四年级上实验报告单.docxVIP

学校: 学科 科学 学号 实验名称空气的性质 实验原理实验器材 实验原理 实验器材 水槽、烧杯、纸、气球（2个）、平衡尺、缝衣针、塑料袋、注射器。 实验步骤：L用注射器抽气后注入水中。2.把一团纸塞在烧杯底，将烧杯倒竖压入 装有水的水槽里，（水最好能没过杯底），观察。3,把两个气球充气后吊在平衡尺 上，使它们保持平衡，然后刺破一只气球，观察。4.把充气的气球嘴松开，感知。5. 把装满空气的塑料袋用手挤压。 实验记录及结果：水中冒;杯底的纸 湿；平衡尺 平衡：没刺破气球的一方,刺破的一方;松开手后气 球里的气;用手挤压塑料袋，塑料袋，松手，气球 空 与 有 基性质。 二 记分教师评定 记分 学校： 学科 科学 姓名 组别 实验名称 正确使用温度计测水的温度 实验目的 通过实验使学生学会使用温度计。 实验原理 实验器材 烧杯、温度计、酒精灯、石棉网、三脚架、火柴、水。 实验步骤：1.点燃酒精灯给小烧杯里的40毫升左右的水加热。2.把温度计悬入水中 （注意：浸完液泡、不能碰到杯底和杯壁）。3,每2分钟量一次温度，至8分钟（注 意：读数时视线要与液柱顶端保持水平），记录每次量得的温度。4,移开并熄灭酒 精灯，然后每2分钟量一次温度，并记录。 实验记录及结果：给水加温时水温慢慢 ,温度计液柱也慢慢—；不加热时 热水慢慢 ，温度计的液柱也慢慢 。 使用温度计测量水的温度时，要把温度计的 完