韩国英才教育的昨天.pptxVIP

韩国英才教育的昨天、 今天和明天 Gifted Education in Korea Yesterday, Toiay, and Tomorrow 韩国国立忠南大学 金言柱 教授; 绪 论 Introduction 高丽王朝(918-1392)和朝鲜王朝(1392-1910年)时期 --科举制度、皇室教育 1948年， 日本殖民统治中获得独立之后--精英中高等学校 20世纪80年代，设立专门高中为英才学生提供系统的教育 如科学高中，外国语高中，艺术高中，体育高中等 1990年代初，政府把科学中学转变为进行英才教育的学校 1999年制定了英才教育促进法案，并与2002年开始实施; 一、英才教育的过去与现状： 综合计划I( 2003-2007年 ) The Past and Present Status of Gifted Education: Comprehensive Plan I(2003-2007) 1.英才教育的创立(The Foundation of Gifted Education) 1)韩国英才的定义(The Definition of Giftedhess in Korea) 英才是指具有非凡的才能，需要通过特殊的教育，激发他/她的 天生才能的人。 (条款1、英才教育促进法案第2条) 2)英才教育的目的 (The Purpose) 为超常儿童提供最大限度地发挥其潜能和发展自我的机会； 塑造能争强韩国世界竞争者地位的榜样市民。 3)英才教育的政策及法律基础(Policies and Legal Foundation) 2000年建立的英才教育促进法案，包括与英才教育相关的英才的 鉴定程序，教育方法，管理程序及其他建议。; 为英才教育的国家综 合发展计划启动； 成就期 (Blooming Stage) 启动阶段 (Launching Stage); ciaases for the gifted 英才高中 Gifted High Schools 英 才 教 育 中 心 Lffted Education Centers 英才教育中心分为地方教育机构和大学管理的两种类型， 学生需要学满70-450学时。 大学管理的英才教育中心利用假期和周末时间，针对入 学前的高中生，提供包括数学、物理、化学和计算机技 术的高级科学课程。; 要获得进入KSA 的入学许可，学生要通过三个阶段的评价： In order to be admitted to KSA, students have to go through three steps: 首先，学生基于他们的表现记录被筛选，如老师的评估，学习成绩和个人特长等。 大约1,800名学生通过此次筛选。 其次，进行对数学和科学领域的书面考核 。通过考核，录取名额的1.5倍- (144 )大 约有200名学生获得下一段考核资格。 最后，通过为期4天多的科学露营和深层面试进行评价。 评价过程中，各种能力包括科学地解决问题能力和创造性思考问题能力以及智力和人格 都被仔细审核。到目前为止，年龄最小的入学者是12岁。 (接受传统教育的7年级学生) 花费三年的时间要修完170学分(主修，135学分以上；独立研究，20学分以上；实践研 究和学习，10学分；毕业论文，5学分)。 KSA 的课程的特点在于无年级机制，毕业学分制，特制课程， PT (定位考试), AP (预先 定位), RE (研究和教育)项目，120小时的集体活动以及和包括美国、俄罗斯、澳大 利亚，以色列和中国的兄弟院校之间的交流项目等。; 过 去; 2)鉴定程序 Identification Process 第一阶段：审查学生记录：包括教师评价，学习成绩和学生的行 为，以及学生的个性特点。 第二阶段：测试学生的特殊领域的逻辑思维(解决问题的能力)。 第三阶段：利用成绩，实际操作，露营，以及相关行为评估和面 试等形式对学生进行更综合的评估。; 机构领域; 机构 学校类别; 6.英 才 教 育 的 教 育 方 法 The Instructional Method of Gifted Education 英才教育的教育方法根据促进英才儿童的创造性/多生产能力所需要的东西 进行调节。 7.英才教育的师资选拔和培训 Teacher Recruitment and Training 1)教师的录用 Teacher Employment 从事英才教育的教师必须获得教师资格，并修满国家教育学院和教育部及科学 和技术部认可的培训课程。从事英才教育的合格教师要受雇于总统令的。 2)教师培训 Teache