2《烛之武退秦师》课件教学.pptxVIP

烛之武退秦师 左传统编版高中语文 必修下册 激趣导入先秦纵横捭阖的时代早已过去，但先贤们为民请愿、为国献身的人生之路，至今还启示着今天的我们，在平凡的岗位上，应该爱岗敬业;即使暂处逆境，也应该不断磨砺自己，以至终成大器!同时昭示我们应该心怀国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神。今天就让我们一起走近那个动乱的年代，认识一位名为“烛之武”的老者。 学习目标1.掌握重点文言字词句式，如：贰、而、以、何厌之有等。2.概括文本大意，理清文本层次结构。3.分析烛之武人物形象以及成功退师的原因和文本详略得当、伏笔照应的写作特色。4.学习烛之武能言善辩的外交才能，将其运用于生活中。 知人论世壹 了解作者左丘明（前502年~前422年），姜姓，左氏，名明，鲁国都君庄（今山东省肥城市石横镇东衡鱼村）人。春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家、军事家。师尚父姜子牙二十一世孙，鲁国太史丘成之子。继承父位，担任鲁国太史，推荐孔子位国相，撰写《左传》（又称《左氏春秋》）和《国语》，生动记录西周和春秋时期的重要史事，详细保存了具有很高价值的原始资料，成为中国传统史学的创始人和开山鼻祖，尊为“百家文字之宗、万世古文之祖”。 作品介绍《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，它是继《春秋》之后我国第一部记事详细而又完整的编年体史书。也是一部富有文学价值的历史散文著作。相传为鲁国史官左丘明所作。它与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》并称为“春秋三传”。核心思想是民本思想，如民重于天、民重于君、民为邦本的思想，主要艺术成就：长于叙事，尤其出色的是描写战争；善于写人，工于记言。 文学常识 史书体例①通史：不间断地记叙各个时代史实，如《史记》。②编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》、《资治通鉴》。③国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》、《国语》。④断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》、《后汉书》。⑤纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。⑥纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。 题目解说 烛之武退秦师 本文选自《左转.僖公三十年》，题目是编者加的。 ①烛之武，郑国的大夫。 ②“之”，介于姓和名之间的语助词。 ③退：使……撤退。 ④秦师：秦军 标题比较完整地概括了课文的中心内容。 故事前情秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)，导致事情发生的原因有两点：其一，郑国有两件事情得罪晋国。①晋文公（重耳）当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；②郑国与晋国结盟，又和楚国结盟。其二，秦晋两国联合围攻郑国，是因为秦晋都要争夺中原霸权，均需要向外扩张。 介绍秦晋之好春秋时代，晋国统治集团内部发生斗争，公子重耳被迫流亡，历经卫国、齐国、曹国、宋国、郑国、楚国、秦国等诸侯国。重耳在各国遭遇不尽相同。齐国是以厚礼相待，而在经过郑国时，郑国大夫叔瞻劝郑君说如果不能厚待重耳，就要把他杀了。重耳到了楚国，受到优厚的招待，并许诺楚王，有朝一日两国交战先退避九十里。后来秦穆公出于政治投机，派人把重耳请到秦国，并把女儿嫁给重耳，秦晋结下姻亲关系，这就是历史上的秦晋之好。今天两家要联姻，还说欲结秦晋，当由此而出。再后来，秦穆公派兵把重耳护送回国当了国君，就是晋文公。 ? 故事前情春秋时期形势图 初读课文贰 订正字音无能为( )也矣共( )其乏困秦伯说( ),与郑人盟夫( )晋,何厌之有微夫( )人之力不及此wéifúgōngyuèfúfán zhuìquē秦军氾( )南若不阙( )秦夜缒( )而出失其所与,不知（ ）使杞( )子、逢（ ）孙戍之 zhìqǐpáng 　　晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。　　晋文公、秦穆公联