《王戎不取道旁李》—学习王戎细于观察、精于推理的优秀品质微课设计方案.docxVIP

《王戎不取道旁李》 一学习王戎细于观察、精于推理的优秀品质 微课设计方案 录制时间：2022年12月 微课时间：5分30秒 本微课名称 《王戎不取道旁李》一学习王戎细于观察、精于推理的优秀品质 知识点来源 学科：小学语文 年级学期:四年级上册 教材:统编版 基础知识 理解课文意思 教学目标 .解释“树在道旁而多子，此必苦李”的原因。 .学习王戎细于观察、精于推理的优秀品质。 教学类型 讲授型、启发型、理解型 设计思路 问题导入一探究原因一学品质、悟道理一拓展延伸一总结 教学过程 内容 时间 一、片头 欢迎来到趣味语文微课堂！ 5秒 二、正文讲解 一、问题导入 王戎不取道旁李 王戎/七岁，尝与/诸小儿游。看道边李树/多子折枝，诸 儿竞走/取之，唯戎动不。人问之，答曰：“树在道旁/而多 子，此必/苦李。”取之/信然。 上节课，我们已经梳理了文章的意思。面对道路上的这 棵结了很多李子的李树，小朋友们都争先恐后地跑过去摘果 子，只有王戎没动。王戎为什么不去摘李子，是他不喜欢吃 吗？还是说他想留给其他的小朋友？都不是，最后他说了一 句话：“树在道旁而多子，此必苦李。”这棵树长在路边， 还有这么多李子，这一定是苦李子。王戎没有品尝，他怎么 5分 知道李子是苦的？他的依据是什么？下面，让我们一起来探 究一下吧！ 二、探究原因 这棵树长在哪里？不是家中院子里，也不是田地里，而 是长在路边。好的东西，肯定会为人所知，路上人来人往， 李子如果成熟，过往的行人肯定会试吃，如果好吃，也肯定 会被吃掉。眼前的这棵李子树是怎样的？ “多子折枝”，有 很多的李子，枝条都被压弯了。既然人们都看到了李树上的 李子，为什么不去摘呢？结论不言而喻，所以王戎说它肯定 是苦的。 【拓展】我们常说的成语“道旁苦李”就是出自于此。 它指路边的苦李，走过的人不摘取。后来比喻被人所弃、无 用的事物或人。 三、学品质，悟道理 王戎的推理正确吗？取之，信然。大家摘来一尝，果然 是苦的。从这句话中可以看出王戎的推理的正确的。 从这个故事中，我们可以看出王戎是一位怎样的小朋 友？ 首先，面对“道边李树多子折枝”，王戎与诸小儿的表 现完全不同。诸儿竞走取之，唯王戎不动，这写出了王戎遇 事冷静，不盲从的特点。 再者，他看到道边的李树上长了很多李子，说明他细于 观察；他能根据有关现象得出李子肯定是苦的，又说明他精 于推理。 最后，很多小朋友尝了尝李子，李子是苦的，他能在七 岁时得出此结果，可以看出王戎聪明过人。 这个故事也告诉了我们，要像王戎一样，遇事要仔细观 察，善于思考，善于根据有关现象进行推理判断，这就会少 走很多弯路。 四、拓展延伸 王戎的善于思考，不仅体现在此文中，也体现在《王戎 观虎》中：据说魏明帝曾经抓到一只老虎，把它的爪子和牙 齿拔下来，关在笼子里，放在宣武场上，供百姓观赏，大家 看到面露凶像的老虎都害怕得纷纷退后，唯独七岁的小王戎 毫不畏惧，走上前去，平静的观看。魏明帝很好奇，就派官 员问他：“老虎如此凶猛，你怎么不害怕呢？ ”王戎从容地 回答：“老虎的牙齿与爪子都被拔下来，而且还关在笼子里， 肯定伤害不了人。”王戎年仅七岁就能细心观察，推理，足 以证明他的聪明才智。 五、总结 大自然和生活中的一切都是存在客观规律的，只要我们 带着一双慧眼去观察，善于动脑，勤于思考，就会发现其中 的规律。 三、结尾 讲到这里，就要和大家说再见了，希望你能像王戎一样 做一个仔细观察、善于思考的人，谢谢观看！ 15秒 内