高一语文上学期登泰山记教案人教版第一册.pdfVIP

高一语文上学期 登泰山记教案 人教版第一册 1 “ ” ．指导学生通过朗读积累 阴、阳、乘、烛、以、及 等虚词的意义和用法，并疏通文 意。 2．指导学生通过反复阅读欣赏精彩的写景片段。 3．体会本文简明生动的语言风格。 教学重点及难点 1．积累相应实词、虚词。 2．背诵全文。 课时分配 两课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 “ ” 中国版图上自古有五座大山最为有名，被称为 五岳 ，它们分别是东岳泰山，西岳华山， “ ” 北岳恒山，南岳衡山，中岳嵩山，而其中的泰山又被誉为 五岳 之尊。今天我们就一起来学 习清代姚鼐的《登泰山记》，领悟泰山的高峻雄伟。 二、作家作品 （参见课文注释及教师教学用书） 1 三、整体把握 1．朗读课文，正音。 2．默读课文，结合书下注释疏通文意。 补充注释： 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流：古时称山南水北为阳，山北水南为阴。 当其南北分者：在，正。 乘风雪：趁，冒着。 “ ” 余始循以入：相当于 而 ，表顺承。 及既上：到。 苍山负雪：背负。 明烛天南：名→动，照。 戊申晦：农历每月最后一天。 稍见云中白若摴蒱数十立者：依稀看见。 绛皓驳色：或红或白，颜色相杂。 尽漫失：模糊缺失。 极天云一线经：尽。 僻不当道者：偏僻。 3．理清思路： 2 问：全文共 5 段，每段要点是什么？ 学生默读，讨论，明确： 第 1 段：总写地理环境，点出泰山及其最高峰—— 日观峰的位置。 第 2 段：登临泰山，重点记叙登山的艰难及到达山顶后所见景象。 第 3 段：重点描写泰山日出的美丽壮观。 第 4 段：人文景观。 第 5 段：补记自然景观。 四、布置作业： 1．课后练习一、二。 2．熟读课文。 第二课时 一、导入： 通过上节课的学习，我们已经大体了解了文意，把握了作者的思路。作者如何详写 登山过程以及泰山日出的美景呢？这是我们这节课讨论的内容。 二、登山过程和路线。 问：作者如何详写登山路线和经过呢？ 默读课文，分析讨论 明确：作者先从北京到泰安，历经齐河，长清，泰山西北谷，长城。 3 作者登山的路线是：南麓、中谷、中岭、天门、西谷、山巅。 “ ” “ ” “ 最后见到了山顶的美景： 苍山负雪，明烛天南 ， 晚日照城郭，汶水、徂徕如画 ， 半 山居雾若带然。” 学生用原文复述课文。 三、泰山日出 问：文章是怎样描写泰山日出的？ 明确：文章通过景物变化写泰山日出，以时间为序，依次写出了日出前后景物的变化， 展现了一幅泰山日出的美景。 “ ” “ ” 例如写云，日出前是 足下皆云漫， 稍后是 极天云一线异色，须臾成五彩 ，然后又有 “ ” 红光动摇承之 。 “ ” “ ” 写山，日出前是 白若摴蒱数十立 后是 绛皓驳色，而皆若偻 。 四、文中比喻，拟人手法的运用。 1 “