人教部编版六年级上册习作：我的拿手好戏 课件课时，.pptxVIP

习作七 我的拿手好戏;情景导入,激起表达欲望;十八般武艺，样样是好戏！ 跳舞，唱歌，画画，变魔术 剪纸，捏泥人，做标本，做航模 挑西瓜，做面包，炒拿手菜 吹口哨，玩魔方，钓鱼; 你的拿手好戏是什么？让我们来交流一下,让同学们也分享自己的快乐,好吗?; ①戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些有趣的故事? 怎样写你的拿手好戏？; ②哪些内容先写？哪些内容后写？ 哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？;围绕话题,正确表达; 可以仿照下面的例子，列一个提纲。;交流归纳，明确要求;友情提示;参考材料;写法指导，动笔习作;较好的作文题目;谢谢观看;习作七 我的拿手好戏;作后评改，相互交流;1、自读自改 2、小组互改 3、全班交流 4、再次修改自己的习作、誊写;赏析交流,展现自我;1.在朗读自己习作的时候,读好自己感受特别深的地方,自己认为用得好的词语,在语气、语速上加以强调,以吸引同学的注意。 2.认真地听同学的朗读,要求能听完整、听得懂,不随便打断别人的发言。;3.互相推选或自己推荐习作,在班级的“学习园地”上张贴交流。 4.布置“学习园地”。共同为本期“学习园地”命名一个交流的主题,如:“教你学一招”、“让我告诉你”、“请分享我的快乐”等。;5.认真地修改并抄写好自己的习作,学会文字输入的同学用电脑打印,并根据习作的内容配上自己喜欢的插图,使“学习园地”图文并茂,生动有趣。;;通过本节课的学习，学生们不仅提高了自己的写作和表达能力，还对自己的特长和技能有了更加深入的认识和自信。同时，学生们也学会了分享和交流，拓展了自己的社交圈子。 在反思过程中，我认为还可以通过更多的实践活动来帮助学生提高自己的写作和表达能力，例如组织学生参加写作比赛、开展演讲比赛等。同时，也可以在课程中引入更多的写作技巧和表达方式，帮助学生提高自己的写作水平。 针对未来的教学，我认为应该注重培养学生的写作兴趣和能力，让学生在轻松愉悦的氛围中学习写作。例如，可以结合课程内容进行主题拓展和延伸，让学生自主选择写作方向，发挥自己的想象力和创造力。同时，也可以通过开展写作交流活动和写作社团等形式，为学生提供更多的写作机会和实践平台。;;此为备用PPT课件母版与图标和背景图供使用（原创） 下载后不需要可删除掉;授课老师：