物理人教版一轮课件：6.1 库仑定律　电场强度电场线.pptVIP

选修3-1;第六章　静电场;第一节　库仑定律　电场强度 电场线;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理; (4)电场中某点的电场强度与放在该点的电荷所受静电力成正比,与电荷的电荷量成反比。(　　) (5)当电场线是直线时,只受静电力的电荷的运动轨迹一定与电场线重合。(　　) (6)当电场线是曲线时,初速度为零且只受静电力的电荷的运动轨迹一定与电场线重合。(　　);知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;求合电场强度问题的特殊方法 1.问题概述 (1)问题特点:在近年高考试题中经常出现非点电荷电场的分析和计算问题,对此不能直接应用库仑定律和电场强度的定义式计算电场强度。 (2)规律分析:针对上述问题特点,我们需要从一些特殊的角度或方法来计算其合电场强度,这些方法的指导思想有一个共同特点——转化的思想。所以只要灵活应用转化思想,就能顺利求解此类合电场强度问题。;2.解题思路 (1)对称法:利用带电体电荷分布的对称性,或带电体产生的电场的对称性的特点求合电场强度的方法。 (2)补偿法:题给条件建立的模型A不是一个完整的标准模型,这时需要给原来的问题补充一些条件,由这些补充条件建立另一个容易求解的模型B,并且模型A与模型B恰好组成一个完整的标准模型。这样求解模型A的问题就变为求解一个完整的标准模型与模型B的差值问题。;(3)极限法:极限法是把某个物理量推向极端,从而做出科学的推理分析,给出判断或导出一般结论。极限思维法在进行某些物理过程分析时,具有独特作用,使问题化难为易,化繁为简,收到事半功倍的效果。 (4)微元法:微元法就是将研究对象分割成许多微小的单元,或从研究对象上选取某一“微元”加以分析,从而化曲为直,将变量、难以确定的量转化为常量、容易求得的量。;例题 (2013·全国理综Ⅰ,15)如图,一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷,在垂直于圆盘且过圆心c的轴线上有a、b、d三个点,a和b、b和c、c和d间的距离均为R,在a点处有???电荷量为q(q0)的固定点电荷。已知b点处的电场强度为零,则d点处电场强度的大小为(k为静电力常量)(　　);迁移训练 如图所示,一个均匀的带电圆环,电荷量为+Q,半径为R,放在绝缘水平桌面上。圆心为O点,过O点作一竖直线,在此线上取一点A,使A到O点的距离为R,在A点放一检验电荷+q,则+q在A点所受的静电力为(　　);1;1;1;1;1;选修3-1;第六章　静电场;第一节　库仑定律　电场强度 电场线;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理; (4)电场中某点的电场强度与放在该点的电荷所受静电力成正比,与电荷的电荷量成反比。(　　) (5)当电场线是直线时,只受静电力的电荷的运动轨迹一定与电场线重合。(　　) (6)当电场线是曲线时,初速度为零且只受静电力的电荷的运动轨迹一定与电场线重合。(　　);知识梳理;知识梳理;知识梳理;知识梳理;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;考点一;求合电场强度问题的特殊方法 1.问题概述 (1)问题特点:在近年高考试题中经常出现非点电荷电场的分析和计算问题,对此不能直接应用库仑定律和电场强度的定义式计算电场强度。 (2)规律分析:针对上述问题特点,我们需要从一些特殊的角度或方法来计算其合电场强度,这些方法的指导思想有一个共同特点——转化的思想。所以只要灵活应用转化思想,就能顺利求解此类合电场强度问题。;2.解题思路 (1)对称法:利用带电体电荷分布的对称性,或带电体产生的电场的对称性的特点求合电场强度的方法。 (2)补偿法:题给条件建立的模型A不是一个完整的标准模型,这时需要给原来的问题补充一些条件,由这些补充条件建立另一个容易求解的模型B,并且模型A与模型B恰好组成一个完整的标准模型。这样求解模型A的问题就变为求解一个完整的标准模型与模型B的差值问题。;(3)极限法:极限法是把某个物理量推向极端,从而做出科学的推理分析,给出判断或导出一般结论。极限思维法在进行某些物理过程分析时,具有独特作用,使问题化难为易,化繁为简,收到事半功倍的效果。 (4)微元法:微元法就是将研究对象分割成许多微小的单元,或从研究对象上选取某一“微元”加以分析,从而化曲为直,将变量、难以确定的量转化为常量、容易求得的量。;例题 (2013·全国理综Ⅰ,15)如图,一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷,在