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信息化环境下初中数学函数教学的策略研究 函数教学一直是数学教学中的一大难点，学习函数知识不仅需要学生具有较强的逻辑思维能力，同时因为函数知识体系较为庞大，还需要教师采用有效的教学策略，提高学生学习效果。 一、初中函数教学的意义 函数作为对物质变化描述的基本概念，其内容更是贯穿于整个初中教学的主线．函数知识不仅是学生掌握的基础内容，更是学生后续发展中必不可少的数学素养，函数的学习能够培养学生的辩证思维、抽象思维、判断能力及逻辑思维，促进学生数学素养及综合品质的提升．同时，在近几年中考中，函数问题分布于各个题型之中，并且占有较大的比例，题型也变化多样，主要考察了学生对函数知识、性质的灵活运用及解答