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;必修4《哲学与文化》;世界是怎么样的:;;1.矛盾的含义P36;;二、矛盾问题的精髓P38-39;;三、用对立统一的观点看问题;(2)矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系;(P121)23.2021 年6月1日,《中共中央关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见》公开发布。党中央强化对“一把手”和领导班子等关键少数的监督,其方法论依据是( )
A.着重把握主要矛盾
B.善于抓住事物主流
C.不能忽视次要矛盾
D.关注矛盾次要方面
;唯物辩证法的实质与核心易错知识点;7、特殊性寓于普遍性之中,普遍性包含特殊性。;①矛盾双方有主次之分,主要方面居于支配地位、起主导作用。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。这要求我们着重把握矛盾的主要方面,坚持两点论与重点论的统一
从当前实体经济发展的成绩,得出“实体经济最困难的时期基本过去”的判断,抓住了矛盾的主要方面,坚持了两点是有重点的两点;
②矛盾次方面既相互依赖、又相互排斥,并在一定的条件下相互转化。我们在着重把握矛盾的主要方面的同时,也不能忽视矛盾的次要方面,不忽视支流。
同时,若不能有效解决实体经济面临的困难和问题,“情况也会有反复”的判断,看到了矛盾的主次方面在一定条件下会相互转化,坚持了重点是两点中的重点;
③既要反对只看到实体经济整体向好趋势或只看到遇到的问题,又要反对均衡地看待实体经济发展的成绩和困难,坚持两点论与重点论的统一。;12.实现“中国之治”,理念是先导,制度是保障。
材料一 新发展理念,是以习近平同志为核心的党中央在深刻总结国内外发展经验教训、深刻分析国内外发展大势的基础上形成的,是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的,集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化。推进供给侧结构性改革,是当前和今后一个时期经济发展和经济工作的主线,也是推动经济高质量发展的主线。在高速增长阶段,经济运行面临的突出问题是总量问题,矛盾的主要方面在需求侧。从高速增长阶段转向高质量发展阶段,经济运行面临的突出问题是结构性问题,矛盾的主要方面在供给侧。
(1)运用矛盾的有关知识,分析材料一蕴含的哲学道理。;祝你进步
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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