物理新学案同步必修一人教全国通用版课件：第一章 运动的描述 5.pptVIP

;[学习目标];内容索引;自主预习;一、加速度 1.物理意义：加速度是描述物体运动 的物理量. 2.定义：加速度是 与发生这一变化所用 的比值. 3.定义式：a＝ . 4.单位：在国际单位制中，加速度的单位是 ，符号是_____ 或 .;二、加速度方向与速度方向的关系 1.加速度的方向：加速度是 (填“矢”或“标”)量，加速度的方向与 相同. 2.加速度方向与速度方向的关系 在直线运动中，如果速度增加，加速度方向与速度方向 ；如果速度减小，加速度方向与速度方向 .(填“相同”或“相反”);三、从v－t图象看加速度 1.定性判断：v－t图象的 反映加速度的大小. 2.定量计算：如图1，在v－t图象上取两点E(t1，v1)、F(t2，v2)，加速度的 数值a＝ ＝ .;1.判断下列说法的正误. (1)加速度是表示物体运动快慢的物理量.( ) (2)物体速度变化越大，加速度越大.( ) (3)物体的加速度是2 m/s2，则该物体是做加速运动.( ) (4)在同一v－t图象中，图线倾角越大，对应物体的加速度越大.( );2.做直线运动的汽车，看到前面有险情，立即紧急刹车，在2 s内速度从10 m/s减小到0，则汽车的加速度为____ m/s2.;重点探究;一、对加速度的理解;(2)三种车辆的加速度分别为多大？;[知识深化];(1)v大，a不一定大，比如匀速飞行的飞机速度很大，但加速度却为零；v小，a也不一定小，如射击时火药爆炸瞬间，子弹的速度v可以看做零，这时加速度却很大.;(2)速度变化量Δv大，加速度a不一定大，比如列车由静止到高速行驶，速度变化量很大，但经历时间也长，所以加速度并不大. (3)速度变化得快，即 大，表示单位时间内速度变化大(或速度的变化率大)，加速度才大.;3.加速度的计算 (1)规定正方向.一般选初速度v1的方向为正方向. (2)判定v2的方向，确定v2的符号. (3)利用公式a＝ 计算.要注意速度反向情况下，速度变化量的计算.;例1　有下列几种情况，请根据所学知识选择对情景的分析和判断说法正确的是 ①高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车； ②点火后即将升空的火箭； ③太空的空间站在绕地球匀速转动； ④磁悬浮列车在轨道上高??行驶. A.因为轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大 B.因为火箭还没运动，所以加速度为零 C.因为空间站速度大小不变，所以加速度为零 D.高速行驶的磁悬浮列车，因为速度很大，所以加速度也一定很大;解析　轿车紧急刹车，说明速度变化很快，所以加速度很大，故A正确.;例2　篮球以10 m/s的速度水平撞击篮板后以6 m/s的速度反向弹回，篮球与篮板的接触时间为0.1 s，则篮球在这段时间内的加速度为多大？加速度的方向如何？;;二、加速度对物体运动的影响;(1)计算蜻蜓和火箭加速度的大小并说明谁的速度变化快？;[知识深化] 由加速度来判断物体的运动情况 1.加速度的大小决定物体速度变化的快慢;2.加速度方向与速度方向的关系决定物体加速还是减速.物体是加速还是减速与加速度的变化和加速度的大小无关.可总结如下：;例3　一质点自原点开始在x轴上运动，初速度v00，加速度a0，当a值不断减小直至为零时，质点的 A.速度不断减小，位移不断减小 B.速度不断减小，位移继续增大 C.速度不断增大，当a＝0时，速度达到最大，位移不断增大 D.速度不断减小，当a＝0时，位移达到最大值;针对训练　(多选)根据下列给出的速度和加速度的正、负情况，对物体运动性质的判断正确的是 A.v＞0，a＜0，物体做加速运动 B.v＜0，a＜0，物体做加速运动 C.v＜0，a＞0，物体做减速运动 D.v＞0，a＞0，物体做加速运动;;三、从v－t图象看加速度;(2)试说明v－t图象中图线的“陡”和“缓”与加速度有什么关系？;[知识深化] 1.由图象计算或比较加速度;2.由v－t图象判断速度的变化(如图5所示) (1)在0～t0时间内，v0，a0，物体做减速运动； (2)在tt0时间内，v0，a0，物体做加速运动.;例4　某物体沿直线运动，其v－t图象如图6所示.;(2)下列说法正确的是________. A.第1 s内和第2 s内物体的速度方向相反 B.第1 s内和第2 s内物体的加速度方向相反 C.第4 s内物体的速度方向和加速度方向相反 D.第3 s末物体的加速度为零;;达标检测;1.(速度、速度变化量和加速度的对比理解)(多选)关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是 A.物体的速度越大，加速度也越大 B.