小学一年级语文课文《家》原文、教案及练习题.pdf

小学一年级语文课文《家》原文、教案及练习题 (*) 蓝天是白云的家， 树林是小鸟的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。 字词： 蓝天、白云、树林、小鸟、小河、鱼儿、泥土、种子、祖国、花 朵 句子： 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。 (*) 一、选择正确的读音打“√”。 蓝(lán nán) 泥(ní ní) 种(zhǒnɡ zǒnɡ) 祖(zǔ zhǔ) 就(jiǔ juǐ) 家(jiā jā ) 1 / 6 二、找出下列音节的韵母写在括号里。(注意不带声调) zǔ ( ) fānɡ ( ) mén ( ) jiǔ ( ) biǎo ( ) èr ( ) 三、请你帮它们找找自己的家，用线连一连。 草原 竹林 沙漠 南极 北极 熊猫 骆驼 骏马 北极熊 企鹅 (*) 一、教学内容：《家》 二、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语；认识一种笔画。 3、理解课文内容，激发学生爱家爱国的思想感情。 三、教学准备： 多媒体动画、课文朗读资料、和家有关的课外阅读资料、生字卡 片。 四、教学重难点： 重点：学习生字、朗读诗歌、 难点：能够有语气的朗读诗歌，并能模仿创作诗歌。 五、教学过程： （一）激发兴趣，揭示课题 2 / 6 师：同学们，老师这里有一个字，大家认识吗？卡片出示：家 （指名读准字音） 师：谁能给“家”字找个朋友组个词？ 师：有一首很美很美的儿歌，它的名字就叫“家”，请同学们看 老师把儿歌的题目写下来。（范写，注音） （二）初读小诗，读准字音。 1、让我们先来听一听这首儿歌好吗？（播放录音） 2、你们想读吗？轻轻打开课本大声拼一拼读一读，要求；读准 每个字音，遇到不会的借助拼音拼一拼，或者是问问老师、同学。学 生自由朗读。 3、检查生字词的读音。 （1）借助拼音读一读。读准平舌音和翘舌音：祖、种、子。读准 轻声和儿化音：鱼儿、种子。 （2）去掉拼音再来读。巩固拼读。 4、把生字放到儿歌里再来读。 师：现在生字宝宝们又躲到了儿歌里和大家捉迷藏了，大家快来 读一读，看你还能读准吗？ （出示多媒体课文，让学生看着大屏幕来 读。） 5、检查朗读儿歌。 指名读儿歌，其余 同学思考儿歌里写了谁的家？他们的家在哪里？ （三 ）品读儿歌，练习说话 。 1、谁来说一说课文写了谁的家？（白云、小鸟、鱼儿、种子） 3 / 6 2、师：有一天四个小宝宝出来玩，找不到回家的路了，现在谁 能把他们送回家里去？（出示多媒体课件：送四位小宝宝回家。） 3、这几位小宝宝在家里生活的快乐吗？让我们分别到他们家里 去看一看。（依次用多媒体出示四位小宝宝的家，练习说话，指导朗 读。） （1）出示蓝天白云图。 师：大家看白云在蓝天上干什么呢？想一想蓝天还是谁的家？ （小鸟、太阳、星星、月亮、闪电、暴风雨、飞机、火箭……） 师：现在同学们就把自己当成是一朵白云在蓝天上散步，一起来 读读这句话。（第一句） （2）出示树林图。 师：树林除了是小鸟的家，还是谁的家呢？（各种各样的动物） 师：原来小鸟的家里还有这么多的好朋友啊，他一