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第三单元 商业贸易与日常生活;课程标准;一、世界市场的形成 ;历程;历程;二、近代商业贸易的变化
1.世界贸易中心;2.商业经营方式
(1)近代世界:;经营方式;(2)近代中国: ;3.商品品种的增多 ;4.国际贸易格局 ;图解历史
资本主义萌芽、新航路开辟与早期殖民活动的关系
欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的产生是新航路开辟和早期殖民活动的经济基础,新航路开辟和早期殖民活动又促进了欧洲资本主义萌芽的发展。;概念阐释
世界市场
通过世界范围的商品交换和商品流通把各国市场紧密联系起来的总体。它发端于15世纪末至16世纪上半期的新航路开辟,形成于19世纪末20世纪初。其形成的历史,就是资本主义势力从欧洲扩张到全世界的历史,就是把所有国家和地区的经济纳入资本主义国际分工体系的历史。;概念辨析
商品输出:指资本家为获取高额利润,向国外销售商品的行为,它是自由资本主义时期的重要经济特征之一。
资本输出:指资本主义国家的政府或资本家为了获取高额利润或利息在国外进行投资和贷款的行为。它是资本主义由自由资本主义阶段发展到垄断资本主义阶段后对外经济侵略的主要方式。;拓宽教材
1.观察教材第一子目“1914年主要资本主义国家资本输出示意图”,该示意图反映了什么历史现象?;知识拓展
商业革命
一方面是指市场扩大,即欧、亚、非、美四大洲之间建立了直接的商业联系,初步形成了一个广阔的世界市场;另一方面是指商路和贸易中心的改变,即由地中海沿岸转移到大西洋沿岸。;拓宽教材
2.阅读教材第二子目的“史料阅读”与“历史纵横”,思考:东印度公司有何特点?;情境再现
观察图片“上海先施百货公司”。上海先施百货公司出现的背景是什么?;图解历史
“三角贸易”;;教你读史 ;提示 第一次工业革命:刺激了工业化国家在世界范围内开辟更广阔的殖民地;再加上交通工具的革新使得世界各地间的经济联系更加密切、便捷。
第二次工业革命:形成了西方国家生产和出口工业制成品,其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸易格局;立体交通运输和新通信技术的出现进一步强化了世界各地间的经济联系。;视角2世界市场形成的特点及影响
材料 19世纪中???,欧美主要资本主义国家纷纷完成了从工场手工业向资本主义机器大工业的转变。随着生产力的发展,出现了商品过剩和市场狭小的矛盾。因此,单一民族经济的发展开始超出了国界的束缚,形成了最初意义上的国际分工和世界市场①。这个时期经济国际化和资本主义殖民扩张紧密结合在一起是鲜明的特征;新兴资产阶级在全世界寻找工业产品倾销市场和掠夺原料,有力地推动了经济国际化②。在这个过程中形成了西欧对整个世界的优势地位,其中英国由于引导了工业革命而独占鳌头,成为“日不落帝国”③。
——摘编自杨丽红《论科技革命
对经济全球化的推动作用》;教你读史 ;;2.世界市场形成的影响
(1)(总体而言)不公正、不平等。在世界市场中,英国等资本主义列强占主导地位,殖民地半殖民地国家成为其经济附庸(宏观视角)。
(2)(对资本主义国家)获得商品销售市场、原料产地和资本输出场所,促进了本国资本主义的发展(生产力角度)。
(3)(对殖民地半殖民地国家)双重作用:一方面给当地人民带来贫困、屈辱(道德角度);另一方面瓦解了这些地区落后的生产方式,传播了新的生产方式,促进了这些地区的发展(客观作用)。
(4)(对世界)进一步密切了世界各国和地区之间的联系,促进了世界经济、贸易的增长,促进了不同类型文明间的交流与碰撞,极大地改变了世界面貌(全球视野)。;;;;家追求利润的时候,他们绕过传统的行会,不依靠城市工匠生产布匹,而是将原料送往乡间家庭,编织成布。企业主付给报酬,再将产品带到市场上销售。
——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·
齐格勒《新全球史》;思考:根据材料,指出近代欧洲商业经营方式的变化,结合所学知识,分析其出现的时代背景。;视角2近代国际贸易格局的变化
材料 1763年至1914年是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期,在世界历史上具有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显,而且在经济和文化领域也表现得十分突出①。到1914年时,欧洲已称霸全球,这是一个始于500年前葡萄牙船长沿非洲海岸摸索前进时期的漫长过程的非凡顶峰。随着权力史无前例的集中,欧亚大陆的一个半岛已经一跃而成为世界的中心②。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》;教你读史 ;;2.近代中国新的商业经营方式产生与发展的原因
(1)外国资本主义的经济侵略,对中国社会产生极大的震动。
(2)在西方工业文明的压力下,中国整个社会体制被迫进行改革,传统的经营方式难以适应经济发展,需要完成转型。
(3)中国民族资本主义的发展,客观上为新的商业经营形式产生和发展提供了机遇。
(4)西方新的商业经营模式传入中
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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