教育实习报告总结五篇.docx

最新资料欢迎阅读 最新资料欢迎阅读 PAGE 10 PAGE 10 教育实习报告总结五篇 【导语】实习是大学生毕业必须经历的过程，它也是你能力的一个证明，尤其是进入大企业实习，可以充分发挥和展示你的才华和在学校里学到的专业技能，加深对职业的了解，确认喜欢或擅长的行业。以下是为大家整理的《教育实习报告总结五篇》，供大家参考学习。 教育实习报告总结篇一 我们实习组所在的学校是XX 县的一所高级中学。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作、教育调查和专业辅导。基本情况如下： 1、课堂教学：完成 4 份教案，试讲 3 次，上课节数共计为 8 节。 2、班主任工作：组织学生出了一期以《我爱我班》为主题的黑板报。 3、教育报告：完成一份教育调查报告。 4、专业辅导：利用空余时间对专业生进行单独辅导，共计 40 节课时。 这次实习令我们感受颇多。一方面，深感知识学问浩如烟海， 使得我们不得不昼夜苦读； 另一方面我们也深深地体会到教学相长的深刻内涵。 比如在我们第一次深入课堂时，就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的李老师绘声绘色地讲完一节课后，我问旁边学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？ 所以，针对这一的情况，我们实习小组立刻组织了一场讨论会， 并对这现象予以坚决而果断的决定：我们要发挥老师的带头作用，在课堂上，注重教学方法的适应性和可实施性教学，实行师生互动交流式学习，真正培养和提到学生对美术作品的鉴赏能力，切实获得对身边美的发现的利用； 在课后，更是主动接近学生，了解学生生活和他们共同关注话题—— 大学生活进行交流与引导。 在班主任实习工作中，我们在班上开展了班会活动。起初，我们遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我们痛心疾首。当时， 有人建议我们使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且， 教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的多次接触也使得我们对各班上的一些学生有了一定的了解。在学生积极地参与与配合下，完美地完成了一次以各班级为单位的《我爱我班》为主题的黑板报，让学生亲身接触和感受“美”的魅力所在，真正从美术的角度出发去发现美，创造美，表现美。通过“拔河比赛”团体活动，提高了同学们的积极参与能力及同之间的团结精神，加强了学生与老师的友谊之情，实现了素质教育的理念。活动得到了各级师生的支持与热烈参与，给学校营造了一片活跃的气氛。 此外在专业辅导课上，我们还常常当场示范，让学生看到专业学习的方向和希望。介绍国外那些有名的大师（如文艺复兴艺术三杰 ——达芬奇； 古典主义代表人物——安格尔； 印象主义画家——莫奈、德加、塞尚、梵高； 中国的文人画派，山水画； 张择端——清明上河图； 近代名家张大千等）来拓宽他们的视野； 介绍画家成长经历，让他们树立信心，更加坚强的走下去。 在这近 40 天的实习生活中，我们初尝了身为一名教师的辛酸苦辣，也体会到当一名教师所肩负的责任。在这四十天里，作为一名实习教师，作为一名兼职班主任，我们都以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注重自己的言行和仪表，本着对学生负责的态度尽全力 做好班主任及教学的每一项工作，达到了“教学相长”的效果。在此， 我们要衷心感谢谢芳教授在实习期间对我们的悉心指导，感谢学校为我们提供这次实习锻炼的好机会。在以后的学习、工作和生活中，我们一定会加倍努力，争取有更大的进步更好的成绩。 教育实习报告总结篇二一、实习学校 根据了解，XX 市XX 县XX 中学（简称X 中）建校于 19XX 年秋， 由XX 提议创办。xx 被评为“XX 省一级学校”，XX 年 12 月被XX 省人民政府教育督导室认定为“XX 省普通高中教学水平优秀学校”。在实习队初进学校与教师举行座谈时，主管教学的领导即提及学校这两年在扩招，高一高二分别有 20 个班，重点班各有 8 个。普通班学生德育基础、纪律观念薄弱。多数学生成绩基础处于中等或者中下层次， 学习能力弱，接受能力差。实习队实习的是高一年级的普通班，我负责的是 12 班，作为实习班主任对其日常事物进行管理。 在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己， 处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本