高二英语教学心得.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高二英语教学心得 高二英语教学心得 第一篇 这一学年来，本人担任高二〔5—6〕两班的英语教师，在互相认识了之后，专心地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便“因材施教〞。本人在教学中仔细备课、上课、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对一学年教学工作的一个总结：  要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备，备好课。  ①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。  ②了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。  ③思索教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。高二的学生基础还是比较差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在务必的时间内把握得最好。在复习过程中是十分枯燥的，所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要。兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培育学生的学习兴趣，增添教学效果，才能防止在以后的学习中产生两极分化。英语课堂既是吸取学问的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和学问据为己有并消化吸收。利用务必的时间复习稳固已学学问，训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成部分。我的具体做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生沟通接触，了解学生的需要，以及他们对课堂上学问的把握程度。并且在课后还布置学生特地做一些综合潜力的作业。比方说一天两篇阅读理解和一篇完型填空。而且我在教学中会仔细设计相应的课后练习，让学生到达学以致用；假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生稳固课堂所  学学问，并懂得如何在实际中应用；假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习稳固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动搞笑我在讲课时，尽量讲得生动搞笑，在完成教学任务的同时，常常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习兴趣。  课后我专心参与听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学资料注入新奇血液。  这一学期来，阅读在英语独特是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读潜力都不是独特好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应留意到了以下几点：  1、提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48、5个词以上。  2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等资料。不能只局限于某种题材。  3、体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。  4、让其了解阅读理解的主要题型。  5、把握必要的`阅读理解解题技巧。一般来说，对记叙文留意5W和1H；对描述文留意主要情节，对说明文或论证文要留意主旨句。  另外，做阅读理解还要擅长抓关键词语，如承接词and，besides，but，never，etc。走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自己的力量。 高二英语教学心得 第二篇 教学是一门技术，也是一门艺术，“没有最好，只有更好。〞要想作到更好，就得对过去的工作进行不断的反思，总结经验教训，查漏补遗。以下是我在英语教学过程中的几点体会。  一、留意高二年段与初中的连接过渡  高二新学期伊始，准时给学生弥补初中的缺漏学问，利用一月左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面帮助学生系统复习。尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培育学生课前预习，课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓舞学生用英语思索问题，回答下列问题;依据高考要求，从高二年级开始就培育学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后还加强了与学生接触，尽快和学生熟识起来。  二、培育学生的自学能力  只