二零二三年 优质公开课十几减、、、.pptx

数学一年级 下册第2单元20以内的退位减法第4课时 十几减5、4、3、2 一、复习旧知，引入新课1.口算8＋3 6＋8 8＋8 6＋5 7＋6 13－9 15－7 16－8 11－6 12－7＝11＝14＝16＝11＝13＝4＝8＝8＝5＝5这节课我们探究“十几减5、4、3、2”的计算方法。 二、自主探究412－5＝ 11－4＝12－4＝ 11－3＝12－3＝ 11－2＝独立尝试计算。778899 1.对比优化算法。13－6＝④一个一个的减，减6次，还剩7次。13－1－1－1－1－1－1＝7。7①想加：6＋7＝1313－6＝7②破十：10－6＝44＋3＝7③平十：13－3＝1010－3＝7 这几种方法中，你喜欢哪一种?为什么？ 2.对比强化算法。对比“十几减5、4、3、2”的计算方法和“十几减9、8、7、6”的计算方法，你发现了什么？它们都可以用“想加算减”和“破十法”计算。 三、巩固梳理，拓展应用1.做一做。5＋ ＝13 4＋ ＝13 5＋ ＝14 5＋ ＝1113－5＝ 13－4＝ 14－5＝ 11－52.＝ (个)＝ (个)11－5613－49 3.先说得数，再写算式。867911－3＝811－5＝611－4＝711－2＝997812－3＝912－5＝712－4＝89813－4＝913－5＝8 4.用1～9这九个数填一填。你能组成多少组这样的算式（每个算式只有1可以重复使用)?1 481 261 891 67 四、课堂小结今天你学习了什么内容，你有什么收获？说一说。