二零二三年 优质公开课千米的认识.pptx

第3课时 千米的认识（1）R·三年级上册 一、新课导入说说我们已学过哪些长度单位米分米厘米毫米 下列测量活动用什么长度单位合适（1）测量铅笔的长度。（2）测量硬币的厚度。（3）测量课桌的高度。（4）测量教室的长。（5）测量操场10圈的长度。厘米毫米分米米米？ 用米测量太麻烦了。操场10圈的长度很长，我们需要用更大的长度单位来测量，今天我们就来认识一个新的长度单位—— 千米用米测量太麻烦了。操场10圈的长度很长，我们需要用更大的长度单位来测量，今天我们就来认识一个新的长度单位—— 千米 二、探索新知计算比较长的路程，通常用千米（km）作单位。1千米有多长呢？“千米”也叫“公里” 1圈是400米 1圈是400米2圈是800米 2圈是800米1圈是400米半圈是200米2圈半是1000米1000米用较大的单位表示是1千米1千米=1000米 到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。几个这样的长度是1千米？ 实践活动和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长，再看看1千米需要走多长时间？ 3千米=（ ）米5000米=（ ）千米想：1千米是1000米，3千米是（ ）个1000米。想：1000米是1千米，5000米里面有（ ）个1000米。3300055 三、巩固提高1.01千米（ ）米（ ）千米（ ）千米（ ）米2000米1000233000 2.填一填2 米 =（ ）分米4 厘米 =（ ）毫米100 毫米 =（ ）厘米80 分米 =（ ）米30厘米 =（ ）分3.4千米 =（ ）米3000 米 =（ ）千米9 千米 =（ ）米6000 米 =（ ）千米8千米 =（ ）米5000米 =（ ）千米400090008000365 四、课堂小结 1000米用较大的单位表示是1千米1千米=1000米 1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。五、课后作业 六、教学反思 本节课的教学重难点就是如何帮助学生建立1千米的概念。1毫米、1分米、1厘米、1米都可以用手比划出来，也可以用眼睛去看，而1千米的长度既不能用手比划也不能目测，只有借助生活实际去感受。因此我带领大家到操场测量100米，走10个100米就是1000米，接着由“1000米=1千米”推导出米和千米两个长度单位的换算。还知道千米在实际生活中的应用。