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优翼负数的初步认识一第4课时 单元复习义务教育苏教版五年级上册
知识梳理知识点1：正、负数的意义先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。﹣58﹢1030正数负数分析像15、＋4这样的数叫作正数，像－2、－11这样的数叫作负数。0既不是正数，也不是负数。注意：正数和负数是具有相反意义的量。负数和正数一样，都有无数个。
知识梳理把下面各数填在相应的圈里。﹢6.3-50﹣732000正数负数习练-100﹢6.332000-5﹣7-100知识点1：正、负数的意义
知识梳理知识点2：正负数的读写读读写写。-12读作： ﹢5读作： 负十五写作： 正三十写作： 负十二正五-15﹢30负数前面一定有负号“－”，－3读作“负三”，－12读作“负十二”。注意：书写时负数前面有“－”，而正数前面可以写“＋”，也可以不写。分析
知识梳理习练读一读，写一写。-3读作： 负七十写作：-25读作： 负零点八写作： ﹢70读作： 负五十八写作：73读作： 正二十三写作： 负三正七十负二十五七十三-70-58-0.8﹢23知识点2：正负数的读写
知识梳理知识点3：用正、负数表示 相反意义的量某粮库运进20吨粮食记作﹢20吨，运出15吨粮食记作（ ）吨，运出100吨粮食记作（ ）吨。﹣15﹣100正数和负数可以用来表示相反意义的量。注意：并不是上升一定要用正数表示，下降一定要用负数表示，要看实际问题中的规定。分析
知识梳理习练1.李叔叔上月存入银行2000元，记作﹢2000元， 本月取出800元，应记作（ ） 2.出门向东走250米记作﹢250米，则出门向西 走400米记作（ ） ﹣800﹣400知识点3：用正、负数表示 相反意义的量
完成练习册本课时的习题。 课后作业
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