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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学术报告心得体会 学术报告心得体会 第一篇 开学前学校组织老师们听取魏书生老师的教育报告，魏书生是当代着名的教育改革家。始终以来，我都期望能有机会听他的报告，真正认识一下这位被外界传得像神一样的教育大家。这次最终如愿以偿，通过观看“魏书生班主任工作报告会〞录像，我感觉那真的是一位名人。感受颇深，受益匪浅。   魏书生的演讲深入浅出，平实幽默。让听众在感觉和思索中领悟“教育与人生〞的奥秘，是为人父母，求学励志、为人从教，经商从政不得不听的演讲报告。  从魏老师的精彩演讲中，我深深感受到魏老师的教育艺术的深刻内涵和独有魅力，我不敢从浩瀚的宇宙到生命的运动，去评说魏老师的哲学目光和教育思想，我更多的是汲取了对我的教育教学滋润的雨露。  1、以人为本的科学手段：在魏老师的教育思想中科学与民主是制胜的法宝，曾深深的牵动过我的心迹，但曾一时还不能消化吸收，可这次听完报告，在我心底似乎豁然开朗，以人为本的教育思想就贯穿在魏老师的教育理念始终。科学的手段是以人为本，魏老师做的是人师而不是经师，授人以渔而不是授人以鱼，魏老师是把培育学生的自学能力和自育能力放在教育的第一位，重视学生的学习和参与过程，这就是科学，并且是最最一般而朴实的科学。  2、以人为本的民主管理：在魏老师浩大的管理系统中到处表达着以人为本的管理特色，信任每一个人的能动性和创造性，在班级管理中，学生能做的事，班委不要做，班委能做的事，班长不要做，班长能做的事，班主任不要做;在单位上，科长能做的事，副局长不要做，副局长能做的事，局长不要做。看似多么简淡的道理，但在大多数人身上却不能做到，由此也不难看出魏老师的宏观调控艺术，管理艺术背后深含的人格魅力。  他在教学上的科学和民主思想，深得学生的宠爱和欢迎。他心里只有学生，教书是为育人，育人是为民族的伟大振兴。他在育人过程中，充分表达了人文主义思想。他用他的智慧和旷达，去敬重学生、理解学生和启蒙学生。开启学生未知的内心世界，开发学生内在的潜能，教给学生学习的方法，使学生具备各方面的能力，培育学生具有思想品德高尚、具有良好的学习、生活习惯的高素养多能力的综合素养人才。学生在这样一位老师的启蒙教育下，身心愉悦，学习及其它方面的主动性和主动性就可不言而喻了。  而这一些需要一种平和的心态，需要一种持之以恒的精神。联系自己，而我缺乏的正是这种心态，这种精神。  魏老师还让我佩服的是他对待后进生的看法。无论学生底子多薄，基础多差：无论学生的表现让人看来多么“恶劣〞，他都能彻底地做到“敬重〞。我常常教育学生说：“要想得到别人的敬重，首先要自重，其次要先敬重别人。〞其实，老师和学生之间又何尝不是如此呢?一个学生假如真正从心底敬重一个教师，那他肯定会为了老师而努力转变自己的缺点。所以，我佩服!这是我努力的方向。  这次报告让我们感受较深的一点就是魏书生老师的那颗平常心。他的格言：“用平平经常的心态，高高兴兴的心情，去做平平凡凡的工作。〞是呀，生活是琐碎的，平凡的，工作也如此。假如我们不是用一颗平常心看待生活，去对待生活，去对待工作，那么生活和工作给我们的便是无尽的苦恼。 学术报告心得体会 第二篇 当第一次听学术报告的时候，领会了阿里巴巴总裁马云的风采。他的一场《文化是企业的DNA》，把我从学校带到了企业，这个让多数人充满梦的地方。首先，他是杭州师范学院一名杰出的毕业生，在校期间曾担任校学生会主席。第二，马云谈到当今大学毕业生欠缺的一些东西。他说：“刚开始，阿里巴巴聘请根本不对应届毕业生开放。〞正因应届毕业生需要很长时刻才能完成由学校到社会的过渡，而阿里巴巴拥有深厚的文化底蕴，他需要有主人翁精神、有创新精神、有潜质、能干的员工，而不是死板、听话的员工。第三，阿里巴巴之所能够能迅猛壮大，成为行业的佼佼者，其最主要缘由之一是：有明确的目标。开始，马云提出要做80年企业，随着企业的进展，到20XX年，阿里巴巴更改了目标：要做102年企业;要做世界十大网站之一;只要是商人，必需要用阿里巴巴。由此看来，明确的目标是把握企业存亡的命脉，只有在不一样的时期定下明确的目标，才能给企业注入活力，才能使企业有继续进展的动力。此外，马云称“他永久都不会聘请那些埋怨原公司的人。〞正因他们没有职业道德修养，将来也确定不会全心全力的奉献于自己的公司。  《博弈论的轨迹》，给我的启示是：合作能够提高竞争实力，能够获得更大的收益，能够到达双赢。以前听了一个李维斯“共同学问〞的博弈，才感到博弈论的深奥。问题是这样的：老师问十个小孩谁的脸是脏的，知道自己脸脏的请举手，为什么老师问第