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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班社会教案春节甜甜话 中班社会教案春节甜甜话 第一篇 活动目标  1.感受大寒的寒冷，体验制作糯米美食的欢乐。  2.初步了解大寒食糯的风俗，知道食用糯米可以驱寒保暖。  3.选择喜爱的材料尝试制作糯米美食。  活动预备  课件预备：《美味的大寒》故事音频及图片；“糯米美食〞组图。  纸面教具：《新年装饰》。  材料预备：“美味的糯米〞〔教师可依据实际状况提供蒸熟的糯米饭、糯米面团、红糖粉、不同的坚果碎或馅料，如芋泥、花生、芝麻等〕。  活动过程  一引导幼儿初步感知大寒节气“冷〞的特点  ——今日真冷啊，你们有什么方法能让自己温和一点吗？  ——活动身体后，你们有没有更温和一些呢？  二播放音频/图片引导幼儿了解大寒食糯的风俗  ——寒冷的大寒来了，熊猫奇奇、熊猫妙妙又有什么保暖的好方法呢？我们一起来看看吧。  ——奇奇和妙妙的好方法是什么？  三出示组图引导幼儿感受糯米美食的丰富性  ——奇奇和妙妙吃了美食，还拍了许多照片，我们一起来看看吧。  ——这些美食你们都吃过吗？它们是什么味道的？  四出示材料制作糯米美食体会制作享用美食的欢乐  1.出示材料，请幼儿观看并大胆表达自己的制作想法。  2.依据幼儿兴趣，将幼儿分为两组，一组制作糯米饭/八宝饭、一组制作红糖糍粑，教师巡回指导。  3.成果展示，幼儿品尝糯米美食，活动自然结束。 中班社会教案春节甜甜话 第二篇 设计思路：  春节刚过，孩子们还沉醉在春节的喜庆气氛中，在走亲访友中，孩子们或多或少都接触过一些新年的祝愿语，而这些内容也是我们中国春节的传统特色，代表了大家互相关怀的美妙情感，因此在这个时机进行本次活动是比较适合的。  本次活动共分四个环节，第一环节通过回忆沟通，幼儿说说对于祝愿语的已有经验；第二、第三环节通过图片和文字的形式，引发幼儿观看想象不同物品所表达的不同含义，以及祝愿语中数字的好玩现象，引发幼儿学说祝愿语的兴趣；第四环节作为延长环节，在自由、放松的状态下幼儿尝试送出祝愿。  活动目标：  1、尝试运用物品特征、谐音和数量学说相对应的祝愿语。  2、体验人们互相关怀的美妙情感。  活动预备：课件  活动过程：  一、回忆沟通——说说自己春节里的祝愿语  1、春节里，看到亲戚长辈，你们有没有说过甜甜的话？你说的什么？  2、小结：是呀，刚刚你们说的都是祝愿的话，这些甜甜的话会让听的人很快乐。  二、观看想象——尝试运用物品特征与谐音学说祝愿语  1、春节里除了说甜甜的话，还有许多好东西呢，我们来看看。  2、〔出示图片〕你观察过这些东西吗？这些也是春节里不能少的，每样东西可都有一句甜甜的话哦。〔灯笼—红红火火、糕—高高兴兴、汤圆—团团聚圆、糖果—甜甜美蜜、鱼—年年有余、甘蔗—节节高升〕  3、老师示范一个，可请幼儿来猜一猜  4、小结：原来甜甜的话都藏在这里了啊，再来考考你们哦，老师点，幼儿说。  三、学学找找——尝试按1—6的数字学说相对应的祝愿语  1、这些也是甜甜话，你知道是什么吗？〔一帆风顺、两全其美、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺〕  2、有人认识数字了，这些甜甜话里都藏着数字呢，真好玩我们一起来说说看。  3、小结：甜甜话代表了美妙的祝福，让我们把这些祝愿送给好朋友吧。  四、延长——向大家拜年  幼儿运用自己学会的甜甜话和老师、同伴拜年。 中班社会教案春节甜甜话 第三篇 活动目标：  1、进一步了解名片的功能，初步尝试设计并装扮名片。  2、激发幼儿自主交往的愿望。  活动预备：  课件一套，幼儿绘画工具、铅化纸人手一张，家庭住址人手一份  活动重点：初步尝试设计并装扮名片  活动流程：进一步了解名片——制作名片——互相沟通  活动过程：  1、进一步了解名片  导入：观看幻灯1、2 。 商量大人使用名片的用处：观看幻灯  3。〔名片有各种用途，认识新朋友、与朋友保持联系、交到更多的朋友、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作与生活带来了不少方便。〕 商量名片上的内容：观看幻灯  4、5。(名片上有单位名称、姓名、职位、标志、地址、电话、手机等)。 想想说说我们的名片上有些什么：观