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反问句与陈述句练习（含答案）
一 、反问句变陈述句
1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 删去反问语气词（吗、呢等等）， “？”变“。”。
练习：（反问改陈述）
1. 我们怎能忘记老师的谆谆教导？
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？
4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
6.你难道没看比赛吗？
7.你难道不去上体育课了吗？
答案：
我们不能忘记老师的谆谆教导。
那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
这里的景色这么美，使我们流连忘返。
4.这点小事，不要妈妈担心。
5.大千世界，到处都有野花的倩影。
6.你看了比赛。
7.你去上体育课。
二、 陈述句变反问句
1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3. 加上反问语气词（吗、呢等等） ， “。”变“？” 。
练习：（陈述改反问）
1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.这幅画是我们班彩颖画的。
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
答案：
1.我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？（难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？）
2.难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？（父母含辛茹苦地把我们养大，难道能伤他们的心吗？）
4.对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？（对于少数同学不守纪律的现象，难道我们能不闻不问吗？）
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