高中物理：第八章 专题强化 功能关系与应用.docx

功能关系与应用 [学习目标]　1.掌握常见的功能关系，理解功与能的关系.2.能够灵活选用功能关系求解问题． 一、机械能的变化量ΔE与其他力做功的关系 导学探究　质量为m的物块在竖直向上的恒力F的作用下由静止向上加速运动了h，此过程恒力F做功多少？物块机械能变化了多少？(空气阻力不计，重力加速度为g) 答案　恒力F做功WF＝Fh. 对物块，由动能定理得Fh－mgh＝eq \f(1,2)mv2 物块机械能的变化量ΔE＝eq \f(1,2)mv2＋mgh＝Fh 故物块机械能增加Fh. 知识深化 1．只有重力或系统内弹力做功，只有重力势能、弹性势能和动能的相互转化，系统机械能守恒；若有其他力做功，就有其他能量和机械能相互转化，系统的机械能就会发生变化． 2．除重力和弹力以外的其他力做了多少正功，物体的机械能就增加多少；其他力做了多少负功，物体的机械能就减少多少． 3．常见的几种关系 功 能量转化 关系式 重力做功 重力势能的改变 WG＝－ΔEp 弹力做功 弹性势能的改变 W弹＝－ΔEp 合外力做功 动能的改变 W合＝ΔEk 除重力、系统内弹力以外的其他力做功 机械能的改变 W＝ΔE机 (2021·浙江省杭州市西湖高级中学高一期中)在里约奥运会女子十米台决赛中，中国选手任茜为中国代表团拿下里约奥运会的第20枚金牌，也成为了中国奥运史上第一个00后冠军．她在某次练习跳水时保持同一姿态在空中下落一段距离，重力对她做功950 J，她克服阻力做功50 J．任茜在此过程中(　　) A．机械能减少了50 J B．动能增加了950 J C．动能增加了1 000 J D．重力势能减少了1 000 J 答案　A 解析　除重力外，她克服阻力做功50 J，故机械能减少50 J，故A正确； 重力做功950 J，她克服阻力做功50 J，由动能定理，可知动能增加(950－50)J＝900 J，故B、C错误； 重力对她做功为950 J，是正功，则她的重力势能减少950 J，故D错误． 针对训练1　(多选)如图1所示，质量为m的物体(可视为质点)以某一速度从A点冲上倾角为30°的固定斜面，其运动的加速度大小为eq \f(3,4)g，g为重力加速度，此物体在斜面上上升的最大高度为h，则在这个过程中物体(　　) 图1 A．重力势能增加了eq \f(3,4)mgh B．克服摩擦力做功eq \f(1,4)mgh C．动能损失了eq \f(3,2)mgh D．机械能损失了eq \f(1,2)mgh 答案　CD 解析　这个过程中物体上升的高度为h，则重力势能增加了mgh，故A错误；加速度a＝eq \f(3,4)g＝eq \f(mgsin 30°＋Ff,m)，则摩擦力Ff＝eq \f(1,4)mg，物体在斜面上能够上升的最大高度为h，发生的位移为2h，则克服摩擦力做功Wf＝Ff·2h＝eq \f(1,4)mg·2h＝eq \f(mgh,2)，故B错误；由动能定理可知，动能损失量为ΔEk＝F合·2h＝m·eq \f(3,4)g·2h＝eq \f(3,2)mgh，故C正确；机械能的损失量为ΔE＝Ffx＝eq \f(1,4)mg·2h＝eq \f(1,2)mgh，故D正确． 二、热量的产生与摩擦力做功 导学探究　如图2，质量为M、长为l0的木板静止放置于光滑水平地面上，一质量为m的物块(可看成质点)以速度v0从左端冲上木板，物块与木板间的滑动摩擦力大小为Ff.当物块滑至木板最右端时，两者恰好达到共同速度v. 图2 (1)物块的位移为多少？对物块列出动能定理的表达式． (2)对木板列出动能定理的表达式． (3)一对滑动摩擦力对系统做的功怎样表示？(用Ff、l、l0表示)；系统动能变化量为多少？(用M、m、v0、v表示)；系统摩擦力做功的过程中产生了多少热量？(用M、m、v0、v表示)与一对滑动摩擦力对系统做功的大小相等吗？这说明什么？ 答案　(1)物块的位移x＝l＋l0，对物块由动能定理得－Ff(l＋l0)＝eq \f(1,2)mv2－eq \f(1,2)mv02.① (2)对木板由动能定理得Ffl＝eq \f(1,2)Mv2② (3)由(1)(2)问表达式相加得 －Ff(l＋l0)＋Ffl＝eq \f(1,2)mv2＋eq \f(1,2)Mv2－eq \f(1,2)mv02③ 即－Ffl0＝eq \f(1,2)mv2＋eq \f(1,2)Mv2－eq \f(1,2)mv02④ 一对滑动摩擦力对系统做功代数和为－Ffl0 系统动能变化量为eq \f(1,2)mv2＋eq \f(1,2)Mv2－eq \f(1,2)mv02 系统摩擦力做功过程中产生的热量 Q＝eq \f(1,2)mv02－(eq \f(1,2)mv2＋eq \f(1,2)Mv2) 由④式知，摩擦力产生的热与一对滑动摩擦力对