2024年高考一遍过数学新题份册-第五章 平面向量及其应用、复数.pptxVIP

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2024年高考一遍过数学新题份册-第五章 平面向量及其应用、复数

第五章 平面向量及其应用、复数一遍过·高考数学 考点1 平面向量的有关概念及线性运算、平面向量 基本定理及坐标表示(3-41)考点2 平面向量的数量积及平面向量的综合应用 (42-127)考点3 复数的概念及运算(128-162)应用创新专练(163-180)全章综合训练(181-228) 考点1 平面向量的有关概念及线性运算、平面向量基本定理及坐标表示过基础 必备知识新题精练 ? ? ? 2[2023北京西城区期末]已知a为单位向量,则“|a+b|-|b|=1”是“存在λ0,使得b=λa”的A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 ? 3[多选][2023高三名校联考]下列有关平面向量的说法中错误的是A.若a∥b,b∥c,则a∥cB.若a与b共线且模长相等,则a=bC.若|a||b|且a与b方向相同,则abD.(λa)·b=λ(a·b)=(λb)·a(λ∈R)恒成立 【解析】3.ABC 对于A选项,取b=0,满足a∥b,b∥c,但a,c不一定共线,A错;对于B选项,若a与b共线且模长相等,则a=b或a=-b,B错;对于C选项,任何两个向量不能比大小,C错;对于D选项,(λa)·b=λ(a·b)=(λb)·a(λ∈R)恒成立,D对.故选ABC. 4[2023河南安阳部分学校联考]已知向量a=(6,2),则与a共线且方向相反的单位向量b=    .? ? 题组2 平面向量基本定理及坐标表示?5[2023陕西西安鄠邑区质检]设k∈R,下列向量中可与向量q=(1,-1)构成一个基底的是A.b=(k,k) B.c=(-k,-k)C.d=(k2+1,k2+1) D.e=(k2-1,k2-1)【解析】5.C 对于选项A,B,若k=0,则b=(0,0),c=(0,0),均不满足构成基底的条件,所以A,B不符合题意;对于选项C,因为?k∈R,k2+1≠0,且(k2+1)×(-1)-(k2+1)×1≠0恒成立,所以d与q不共线,满足构成基底的条件,所以C符合题意;对于选项D,若k=±1,则e=(0,0),不满足构成基底的条件,所以D不符合题意.故选C. ?? ? ? ? ? 【解析】8.ABD 由题意得a+nb=(3+2n,1+3n),ma+c=(3m-1,m+2),由(ma+c)∥(a+nb)可得(3+2n)(m+2)=(1+3n)(3m-1),整理得mn=n+1.A选项2×1=1+1正确B选项0×(-1)=-1+1正确C选项3×2≠2+1不正确D选项正确 ?? 过能力 关键能力强化提升考点1 平面向量的有关概念及线性运算、平面向量基本定理及坐标表示 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 考点2 平面向量的数量积及平面向量的综合应用过基础 必备知识新题精练 ? ? ? ? ? ? 【方法技巧】   求平面向量夹角问题的三种方法 定义法坐标法解三角形法可以把所求两向量的夹角放到三角形中进行求解.注意向量夹角与三角形内角的关系. ?? 5[2023河南安阳滑县期末]已知a=(1,0),b=(0,1),c=a+tb,t∈R,若sina,c=sinb,c,则t=A.-1 B.±1 C.2 D.±2? 6[2023四省联考]平面向量a与b相互垂直,已知a=(6,-8),|b|=5,且b与向量(1,0)的夹角是钝角,则b=A.(-3,-4) B.(4,3)C.(-4,3) D.(-4,-3) ? ? ?? ? ? ?? ? ? 【知识点拨】 求解向量数量积的四种方法:①定义法,②几何意义法,③坐标法,④基底法. ? ? ? ? 12[2023广东广州调研]已知向量a=(-2,λ),b=(1,1),且a⊥b,则λ=    ,向量a-b在向量b上的投影向量的坐标为    .?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【规律总结】 生活中的向量问题,难点是找准它们的相对位置,找准夹角和长度——长度多用平面几何知识,夹角多用勾股定理或正、余弦定理求解.本题中关键是找角,正六边形和正五边形的内角是熟知的,结合平面几何知识就能找到向量的夹角. ?? ? ? ? ? 过能力 关键能力强化提升考点2 平面向量的数量积及平面向量的综合应用 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【方法技巧】平面向量中有关最值(或范围)问题的两种求解思路一是“形化”,即利用平面向量的几何意义先将问题转化为平面几何中的最值或范围问题,然后根据平面图形的特征直接进行判断;二是“数化”,即利用平面向量的坐标运算,先把问题转化为代数中的函数的最值与值域、不等式的解集、方程有解等问题,然后利用函数、不等式、方程的有关知识来解决. 5[202

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