幼儿园大班语言公开课教案《相应的反义词》含反思.docVIP

幼儿园大班语言公然课教课设计《相应的反义词》含反省 大班语言公然课教课设计《相应的反义词》含反省合用于大班的语言主题教课活动中间，让幼儿能踊跃动脑，对实物、图片进行察看比较及试试操作，勇于探究，初步理解反义词的含义，让幼儿勇敢表达自己对故事内容的猜想与想象，快来看看幼儿园大班语言公然课《相应的反义词》含反省教课设计吧。 【活动目标】 1、初步理解反义词的含义。 2、能踊跃动脑，对实物、图片进行察看比较及试试操作，勇于探究。 3、让幼儿勇敢表达自己对故事内容的猜想与想象。 4、经过多种阅读手段理解图画书内容，认识故事，感觉故事风趣风趣的情节。 【活动准备】 1、大、小纸鹤各一只，厚薄不同的两本书。 2、糖、苦瓜、橡皮泥、雪花片、长短粗细不同的圆柱积木、图片若干份。 【活动过程】 一、导入，惹起幼儿试试的兴趣。 师：小朋友，今日，老师准备了好多东西，它们里面藏了很多的小奥密，要我们一同来察看察看，用耳朵听一听，嘴巴尝一尝，并用上你们的小手，才能把它们的奥密找出来，你们愿意和我一同找吗？ 二、幼儿首次试试。 1/3 1、出示两只大、小纸鹤。 师：小朋友，这是什么？它们同样吗？ （不同样，一只大，一只小） 师：对，一只纸鹤大，一只纸鹤小，大和小是一对意思相反的词，我们把这样的词叫做反义词。那么，大的反义词就是小，小的反义词就是大。 2、出示厚薄不同的书让幼儿察看，请幼儿听老师两次拍手的速