小学语文学科德育案例.docVIP

点燃孩子心灵的的火花 《最棒的玉米》是一篇人文性很强的童话故事，全文采 用拟人的手法，叙述了一个收获的季节里，一个长得很棒的 玉米,满怀希望地等候妻子婆来采摘，但是他一次又一次地失 望了.就在眼看着伙伴们一个个被妻子婆摘走,自己意气消沉时，他听到了妻子婆的夸耀,终于理解了自己获取了最高荣誉——被留作明年的种子。 在教课中，我以三维教课目的为抓手,经过提炼要点词句来帮助学生领会玉米的心情变化，有机地浸透生命教育的理 念，让学生在学习的过程中,感觉玉米“自信-灰心—诉苦-感 激”的心路历程，同时经过多种形式的朗诵、评读,给学生创建一个想象、互动的平台，让他们联系生活实质畅聊感觉， 在品读的过程中能有所启迪：不论在什么状况下,都要对自己充满信心。这也就是本文所要达到的感情目标。 ［实录] 师:是啊,现在我们也感觉到了最后的玉米痛苦的心情,它已经没信心了。谁能读读最后的玉米所说的这段话？读出 玉米内心痛苦的感觉。我们一同来试一试。 个别读，男女竞赛读，齐读。 师：面对意气消沉的玉米，你能劝劝它吗？ 出示填空:面对意气消沉的那个玉米,我浅笑着劝它说： “＿＿＿＿＿＿＿＿。 生沟通。 师生合作读课文2、6、9、13节，生读玉米说的话， 师读旁白。 师：读到这儿,你理解了什么？ 学生个别沟通，师板书:对自己要有信心 师总结：是啊，最后的玉米经过自己的经历告诉了我 们不论什么状况下，要对自己有一