河北省涞水波峰中学人教版高中生物必修三第四章种群和群落复习学案提升案B.docVIP

河北省涞水波峰中学人教版高中生物必修三：第四章种群和群落复习教案提高案B 河北省涞水波峰中学人教版高中生物必修三：第四章种群和群落复习教案提高案B PAGE/NUMPAGES 河北省涞水波峰中学人教版高中生物必修三：第四章种群和群落复习教案提高案B 波峰中学高二年级生物课后提高案  B 班级姓名小组编制刘月平编号日期 1.利用人工合成的性引诱剂引诱害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将显然减少，  该种群 密度降落是因为 A．雄性个体数目的减少使雌虫产卵能力降落B．成年个体大批迁出幼年个体数比率降落 C．受人工合成的性引诱剂影响雌性个体也减少D．种群的性别比率失调使种群的出生率 降落 2.在对某地的麻雀种群进行检查时，第一次捕捉了 放掉，数往后又捕捉麻雀40只，此中有标记环的为  50只，将这些麻雀腿上套好标记环并 5只．则该地的麻雀大概有（） A．2000只B．400只C．200只D．500只 4.以下图的三种曲线是同一世物在相同条件下的培育结果．以下剖析错误的选项是（  ） A.图1、2、3都能够表示该种群在有限环境条件下的增添规律 B．图  1中  a点和图  3中  e点的增添速率与图  2中的  c点对应 C．图  1中  b点和图  3中  f  点的增添速率与图  2中的  d点对应 D．图1、2、3中的b、c、f点都能够表示种群达到了环境容纳量 5.以下有关水稻农田生态系统的表达,不正确的选项是（） A．水稻长势齐整,所以群落在垂直方向上没有分层现象B在群落水平上研究,要研究水稻 田的范围和界限等 C．除草等人为活动能影响群落的自然演替D．水稻田内不规则散布的杂草,属于群落水平 构造上的差别 以下图为甲、乙、丙三种生物的种群密度随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有能 量传达，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别是（） A．竞争、竞争 B ．捕食、寄生 C．寄生、竞争 D ．捕食、互利共生 7.以下有关群落演替的表达，不正确的选项是（ ） A．初生演替有关于次生演替进度迟缓、 时间长B．群落演替的过程中优势种群基因频次 会发生改变 C．在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变 D．在演替过程中，群落的垂直构造发生了变化，但水平构造未改变 8.图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，以下表达不正确的选项是（） A．甲的演替速度比乙的慢、历时长 B．甲可表示在火灾事后的草原长进行的演替 C．甲中①、②处的物种构成不必定相同 D．若天气条件适合，甲乙均可演替成丛林 9.科研工作者对某草原上一种黄鼠种群进行研究，  得出与该种群密度有关的出生率和死亡 率变化，如图  1，并依此画出了该种群的数目增添曲线，  如图  2．以下有关表达错误的选项是（  ） A．该种群死亡率增添是食品、空间和天敌等要素致使的 B．图  1中  D时刻种群增添速率为  0，此时种群数目达到图  2中的  K值 C．图  1中的  B时刻，种群增添速率最大，相当于图  2中  b点 D．图  2中  b点到  c点种群的数目渐渐增大，年纪构成由增添型渐渐转为衰败型 10.如图是有关种群特点的观点图，有关剖析错误的选项是（  ） A．①表示种群密度，是限制种群增添的要素之一 B．种群的空间特点之一是集群散布 C．展望种群数目变化的主要依照是⑤ D．利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性害虫，可扰乱种群的生殖． 11．研究者检查了大别山不一样海拔高度的9个马尾松林群落的物种丰富度，结果如图所 示。 （1）大别山的所有马尾松可称 为一个_________。在野外检查 中，很难从外面特点确立马尾 松种群的正确年纪，往常以马 尾松立木的胸径构造（种群中 不一样胸径大小的个体数）取代 其_________构造，来进一步预 测种群数目的变化。 2）在野外群落检查中，第一辨别构成群落的物种并列出它们的名录，这是测定物种丰 度的最简单方法.检查发现,群落A以马尾松林形式存在，群落物种丰富度_________（较高、 较低、不变），A～I群落发育阶段不一样，马尾松林物种丰富度呈_________的变化趋向， 且群落物种多样性在群落发育的_________期（早、中、晩）最高。 （3）在群落发育后期，因为不一样植物间的_________加刷，致使群落的物种丰富度降低。 12.将某稻田平分为互不扰乱的若干小区，均种上水稻苗（  28株/m2）和三种杂草（均为  1 株/m2），随机向不一样小区引入不一样密度的福寿螺（取食水生植物） 种日均密度增添率以以下图所示。  。一段时间后，测得各物 （1）本实验的自变量是  ______  ，用样方法检查水花生种群密度时，常用的取样方 法有__ 和_