部编版五年级上册语文《5.搭石》第二课时优秀教案教学设计.docVIP

部编版五年级上册语文 5.搭石（第二课时） 备课时间 2020.9.15 教材分析 《搭石》是人教版五年级上册第二单元的一篇精读课文。这篇课文文质兼美，洋溢着浓浓的乡土气息。课文通过对摆搭石、修搭石、走搭石等画面的描述，赞美了家乡人乐于助人、默默奉献的高贵品质。 学情分析 五年级的学生已经具备了一定的阅读能力和语言组织能力，这为我们有效地展开阅读奠定了良好的基础。但是，搭石以及搭石所描绘的生活场景离我们有点儿远，学生理解起来有点难，需要教师适当引导、点拨。 教学目标 学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。 教学重点 快速阅读课文，不回读。从具体事件中，感受乡亲们默默无闻，无私奉献的精神，并受到熏陶。 教学难点 学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。 教学准备： 多媒体PPT 前置作业内容 听写字词。 教学过程 温故知新，导入新课 上节课我们学习了《搭石》这篇文章，同学们从中读懂了哪些内容？ 二、品读释疑 ，以问启思 1.师：这就是人们过小溪时的搭石。就是这块普普通通的石头，却联结着乡亲们美好的情感。请大家速读课文，看看哪些词语或句子最能让你体会到搭石的美，体会到乡亲们的美好情感。 交流反馈，出示重点句。 “秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人