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6 将相和;; 战国，我国历史上的一个时期（前475-前221）。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强的一个，秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是高强的齐国，西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。“完壁归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便宜。;; 和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。;;
划归 廉颇 抵御 推辞
侮辱 击缶 上卿 战袍
;;秦王把允诺划归赵国的十五座城指给他看。;召;拒;左右 结构;识字方法;;;议;失信：;示弱：;完璧归赵：现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。本课指把和氏璧完好无损地送回赵国。; 负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。 ;缶：古代一种瓦质的打击乐器。;读课文，说说课文写了几个人物？;读课文，说说这篇文章写了什么内容？;第一部分（ ）：写 __________的故事。 ;1.判断下列说法的对错。;2.近义词我会找。
商议——（ ）诚意——（ ）
抵御——（ ）记录——（ ）;;在反思过程中，老师们可以引导学生思考蔺相如和廉颇之间的矛盾和冲突是如何解决的，并探讨团结、宽容和自我牺牲的精神在现代社会中的意义和价值。同时，老师们也可以引导学生联系自己的生活实际，思考如何在自己的生活中体现这些精神和价值观。
对于未来的教学，老师们可以尝试在语文课程中增加对人物描写和人际关系处理方面的教学内容，让学生们更加深入地了解如何通过描写人物的性格和行为方式来展现人物的形象和特点，以及如何处理人际关系中的矛盾和冲突。同时，老师们也可以通过组织小组合作活动、角色扮演等形式，帮助学生更好地理解和体验课文中的情节和人物形象，提高他们的阅读理解和表达能力。;;此为备用PPT母版与图标和背景图供更换使用（原创）
下载后不需要可以删除掉;授课老师：
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