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中班科学：水的压力 活动目标： .初步感知和发现水位高低与水柱喷射远近之间的关系。 .能与同伴用图画的方式对水位进行简单的记录，并大胆地分 享。 .通过探究游戏，体验玩水的乐趣。 活动准备： .大水盆每组2个。 .漏斗、水勺每人一个，抹布每组两条。 .钻有一个小窟窿的塑料瓶每人一个、钻有三个小孔的塑料瓶每 组一个。 .白色记录板每组一份、红黄蓝的贴贴纸若干。 .视频（潜水、喷泉）、PPT、歌曲。 活动过程： 一、神奇的魔术 .你们看，老师的手上拿的是什么？ .你们知道袋子里面是什么吗？ .如果袋子放进水里，袋子里的空气会怎么样？会发生什么变 化？ .到底会不会像你们说的这样呢？不如我们来试试。你们想试试 吗？ .那要听清楚老师的要求：把小手伸进袋子里，然后平着放进水 里，看看袋子会发生什么。音乐停，请你们回到位置上。明白了吗？ .孩子们，袋子里的空气哪里去了？（幼儿回答） 小结：其实，是水把袋子里的空气变走了。那么，你们知道为什 么水把空气变走了吗？是因为水里面有压力，就把空气变走了。 二、水的压力——自由探索 .其实，水的压力也是有大有小的。继续来来看看，我这还有什 么？（钻有一个小孔的塑料瓶，小孔的位置有的高有的低，还有漏斗、 水勺、抹布和一个大水盆。） .我们用这些东西，去玩一玩。注意哦，请你利用漏斗、水勺将 水装到塑料瓶里，看看自己的瓶子会发生什么，还可以跟小伙伴比一 比水