幼儿园颜色教案题目.docxVIP

幼儿园颜色教案 一、教学目标 了解七种基本颜色的名称和颜色特征； 通过实物、图形等多种形式认识颜色，能够辨识识别； 掌握颜色的混合、搭配原则； 通过颜色，培养幼儿的色彩感觉、审美能力和绘画创意。 二、教学内容及时间分配 教学内容 时间分配 导入：小练习 5分钟 正式教学：颜色的认识 15分钟 游戏时间：颜色匹配和拼图 20分钟 活动时间：颜色画板创作 30分钟 教学总结 5分钟 三、教学具材 彩色笔、彩笔、水彩等绘画工具； 扇形彩色拼图、配色拼图，可拆卸色块积木等游戏教具； 彩色贴纸、设计纸等制作教具。 四、教学方法 启发式教学法：利用各类日常生活中的颜色，通过比较、分类等方式启发幼儿对颜色的认识； 游戏教学法：将颜色搭配和混合原则通过游戏教学让幼儿轻松认识颜色的特性； 创造性教学法：通过创造、想象和观察培养幼儿的美术素养。 五、教学过程 1. 导入 教师与幼儿一起随机挑选出不同颜色的物品，组织幼儿集体发言，让幼儿找到与物品能对应的颜色。 2. 正式教学 教师让幼儿进行色彩比较和分类，问七种基本颜色分别是什么，并对不同颜色进行初步区分； 由教师向幼儿介绍颜色的名字，并进行示范性教学，让幼儿模仿画出相应颜色的形状，加深他们对每种颜色的印象。 3. 游戏时间 颜色匹配：对幼儿进行颜色搭配游戏，将颜色分别命名，让幼儿根据命名找到相应的颜色块。 彩色拼图：用大扇形和配色拼图等教具，让幼儿将不同颜色块进行拼接，发挥他们的想象力，自由创作各种图案。 4. 活动时间 教师布置颜色画板创作任务，配发彩色贴纸和设计纸等制作教具； 引导幼儿观察周围物品、动物、家居等，想象并用自己的想法进行创作。 5. 教学总结 教师进行回顾总结，让幼儿再次回忆颜色的名称及特性，并让幼儿自由展示自己创作的颜色画板作品。 六、家庭作业 让家长教孩子辨识家中物品的颜色，并画出自己喜欢的颜色画板。 七、教学评估 通过本次教学活动，教师可以对幼儿进行测评： 1. 幼儿能够正确命名七种基本颜色； 2. 幼儿能够对不同颜色进行初步区分； 3. 幼儿能够使用绘画工具画出基本颜色形状和搭配； 4. 幼儿能够参与游戏、活动，并形成积极学习兴趣。 以上是本文档的具体内容，通过本教案，可以更好地帮助幼儿认识颜色、培养审美能力和启发幼儿创意创造。