二年级下册音乐教案《草原就是我的家》.docxVIP

二年级下册音乐教案《草原就是我的家》 《草原就是我的家》教学设计 一、教学目标 情感态度价值观：让学生感受蒙古音乐的风格特点，指导学生有感情地演唱歌曲。 过程与方法：了解有关蒙古族的风土人情，掌握蒙古舞的基本动作。 知识与技能：引导学生相互合作，创造性地参与音乐活动的表演时间活动。 二、教学重难点 重点：让学生感受蒙古音乐的风格特点，指导学生有感情地演唱歌曲《草原就是我的家》。 难点：进行律动舞蹈和打击乐的编创活动。 三、教学准备 PPT、电子琴、打击乐器。 四、教学过程 导入新课： 1. 师：今天我们要去一个美丽神奇的地方，我们骑马去，马跑起来会发出什么声音呢？ 2. 师：大家上马，我们一