物理2.1《实验探究小车速度随时间变化的规律》学案(人教版必修1).docVIP

物理2.1《实验探究小车速度随时间变化的规律》学案(人教版必修1).doc

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第二章匀变速直线运动的研究 第1节实验:研究小车速度随时间变化的规律 秦皇岛南戴河国际娱乐中心有两个特别刺激的运动:滑沙和滑草运动,旅客在滑下的过程 中会感觉速度渐渐增大,到水平面上后又渐渐减小,那么这个运动过程知足什么运动规律呢? 本节我们将经过打点计时器来研究直线运动中物体的运动特色. 一、实验目的 1.学会使用打点计时器并掌握数据的办理方法. 2.能运用v-t图象研究小车速度随时间变化的规律. 二、实验原理: 1.数据收集的方法:不要直接去丈量两个计数点间的距离,而是要量出各个计数点到计 时零点的距离x1,x2,x3,而后再算出相邻的两个计数点间的距离x1=x1,x2=x2-x1,x3 =x3-x2,  x4=x4-x3,这样能够减小相对偏差. 2.速度的计算方法:各计数点的刹时速度是用计数点间的均匀速度来取代的. 3.加快度的计算方法:经过测得的速度,描述出  v-t图象,而后求图线的斜率. 三、实验器械 小车、细线、钩码、一端附有定滑轮的长木板、打点计时器、纸带、电源、导线 刻度尺. 四、实验步骤 1.把一端附有定滑轮的长木板放在桌面上,并使定滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在 长木板上远离定滑轮的一端,连结好电路,如图2-1-1所示.  (若干)、 图2-1-1 2.把一条细线拴在小车上,使细线越过定滑轮,并在下边挂上适合的钩码,接通电源, 待打点计时器打点稳固后再松开小车,让小车拉着纸带运动,打完一条纸带后立刻封闭电源. 3.换上新纸带重复操作三次. 4.在三条纸带中选择一条最清楚的,舍掉开头一些过于密集的点,找一个适合的点作为 计时起点. 5.选择相隔0.1s的若干计数点进行丈量,把数据填入表格. 6.计算出各计数点的刹时速度,填入表格中. 7.增减所挂钩码数,再做两次实验. 五、注意事项 1.开始开释小车时,应使小车凑近打点计时器. 2.先接通电源,待打点计时器工作稳固后,再松开小车,当小车停止运动时实时断开电 源. 3.安装打点计时器时,要尽量使纸带、小车、细绳和定滑轮上面沿在一条直线上. 4.防止小车跟滑轮相碰,当小车抵达滑轮前应实时用手按住. 5.当小车停止运动时,立刻切断电源. 6.牵引小车的重物(或钩码)的质量要适合.假如质量过大,纸带上打出的计时点太少; 假如质量过小,点过于密集,不便于丈量距离. 7.画v-t图象时,注意让所画直线尽量经过许多的点,不在直线上的点大概均匀散布在 直线双侧;同时注意坐标轴单位长度的选用,要使图象散布在座标平面的大多数面积. 一、实验操作问题 例1在测定匀变速直线运动加快度的实验中,某同学操作中有以下实验步骤: A.拉住纸带,将小车移至凑近打点计时器处,先松开纸带,再接通电源; B.将打点计时器固定在平板上,并接好电路; C.把一条细绳拴在小车上,细绳越过定滑轮,下边吊着适合重的钩码; D.取下纸带; E将平板一端抬高,轻推小车,使小车能在平板上做加快运动; 将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔; (1)此中错误或遗漏的步骤有(遗漏步骤可编上序G、H、)________. (2)将以上步骤完美并按合理次序写在横线上:________. 分析在用打点计时器测定匀变速直线运动的实验中,要先接通电源,再放纸带;在取下 纸带前要先断开电源;为了减小实验偏差,要重复实验三次即打三条纸带,而后选择理想纸带 进行办理. 答案(1)①A中应先通电,再放纸带; ②D中取下纸带前应先断开电源; ③增补步骤G:换上新纸带,重复三次; (2)步骤次序为:EBFCADG 二、实验数据的办理 例2在研究匀变速直线运动的实验中,算出小车经过各计数点的刹时速度以下表所示: 计数点序 1 2 3 4 5 6 计数点对 应的时刻(s) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 经过计数点 的速度 为了计算加快度,合理的方法是( ) v A.依据随意两计数点的速度,用公式a=t算出加快度 B.依据实验数据画出v-t图象,量出其倾角α,由公式a=tanα求出加快度 C.依据实验数据画出v-t图象,由图象上相距较远的两点所对应的速度、时间,用公式 v a=t算出加快度 D.挨次算出经过连续两计数点间的加快度,算出均匀值作为小车的加快度 分析方法A、D有时偏差较大,只有利用实验数据画出对应的 v-t图象,才可充分利 用各次丈量数据,减小有时偏差.因为在物理图象中,两坐标轴的分度大小常常是不相等的, 依据同一组数据能够画出倾角不一样的很多图象,方法 B是错误的,正确的方法是依据图象找 a= v C. 出不一样时刻所对应的速度值,而后利用公式 t算出加快度,即方法 答案C (1) 取一条点迹清楚的纸带,舍去开头一些过于密集的点. (2) 在纸带上每隔相等时间 (如每5个点)取一个计

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