幼儿园小班社会课教案《技能活动按指示做》含反思.docVIP

《小班社会优良课教课设计《技术活动按指示做》含反省》这是优异的小班社会教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会优良课教课设计《技术活动按指示做》含反省！ 设计企图： 借助幼儿对游戏的喜欢，对已有技术“聆听”进行复习。而后经过加大游戏 难度的方式让幼儿学会按指示做。在活动中加深对数字1、2、3的认识，及泥工技术的训练。使幼儿在情形体验、多元互动中获取数学、艺术、社会等方面的知识和经验，以求达到各领域的知识整合，促使幼儿智能的全面发。 活动目标： 1、初步学习“按指示做”的社会技术，幼儿在活动中仔细听老师的指示并做 出正确反响。 2、加深幼儿对有关领域知识的理解与掌握，开发幼儿的智力。 活动准备： 音乐；多功能活动室，橡皮泥三组，胶泥板人手一份；小彩棍若干；红色、黄色、蓝色圆形头饰彩胶纸各两个；耳朵、问号图片各一张；兔子、大象、小猫头饰各六个，黑猫警长头饰一个；萝卜、青菜、小鱼、大小汽排球玩具若干。 活动过程： 一、复习“聆听”的游戏： 1、听音乐，做动作。 1/3 2、“小朋友怎么知道是小鸟的音乐”？老师取出一张耳朵的图片，指引幼儿 说出耳朵的作用------聆听。 3、依据老师的口令玩“躲迷藏”，加深幼儿对空间方向的认识。 出示问号图片，让幼儿在活动以前学会先想想老师说了什么。 男孩蹲下、女孩站到黄线上。 男孩爬到滑坡上，女孩钻到山洞里。(轻轻地) 小朋友