【苏教版五年级数学下册】《扇形的认识》圆PPT.pptxVIP

扇形的认识 o?drr画一个半径为2厘米的圆，并标出圆心、半径和直径。数学小讲师 观察各圆中的涂色局部，说说它们的共同特点。小组讨论拿出课前自主预习单，小组讨论：1.涂色局部和圆有什么关系？2.这些涂色局部的顶点在哪里？3.涂色局部都是由什么围成的？ 观察各圆中的涂色局部，说说它们的共同特点。1.它们都是由圆的两条半径和一段曲线围成的。2.它们都有一个角，角的顶点在圆心。3.上面各圆中的涂色局部都是扇形。交流展示小组到讲台前展示： 右图中A、B两点之间的曲线是弧，它是圆的一局部。像图中∠1那样，顶点在圆心的角叫做圆心角。自学探究1.什么叫弧？2.什么叫圆心角？3.同一个圆中，扇形的大小与什么有关？小组讨论： 图中A、B两点之间的曲线是弧。顶点在圆心的角叫做圆心角。同一个圆中，扇形的大小与圆心角的大小有关。汇报交流 1.下面各圆中的涂色局部，哪些是扇形？为什么？扇形扇形因为它们都是由圆的两条半径和弧围成，并且都是以圆心为顶点。根底练习 2.下面扇形的圆心角各是什么角，分别是多少度？直角平角120钝角根底练习 3.一个圆被分成了三局部〔如右图〕。你能比较这三个扇形的大小吗？最大最小根底练习 应用练习答：都可以看作是扇形。涂色局部：空白局部：4.每个圆里的涂色局部和空白局部都可以看作什么图形？这些图形各占圆的几分之几？ 820160拓展练习长方形的宽是〔 〕厘米，长方形的长是〔 〕厘米，长方形的面积是〔 〕平方厘米。以下图中圆的直径是8厘米，你会填空吗？ 动手操作 总结评价〔1〕这节课中，你最佩服哪位同学？〔2〕这节课，你对哪个环节记忆最深刻？〔3〕通过这节课的学习，你有哪些收获？