专题01 一元二次方程（提高）（含答案析）（专题01 一元二次方程（提高）-八年级数学下册学霸全能突破同步讲练（沪科版））.docxVIP

专题01 一元二次方程 要点一、一元二次方程的定义及一般形式1．一元二次方程的概念：　　只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程．要点诠释： 识别一元二次方程必须抓住三个条件：（1）整式方程；（2）含有一个未知数；（3）未知数的最高次数是2.不满足其中任何一个条件的方程都不是一元二次方程，缺一不可.2．一元二次方程的一般形式：　　一般地，任何一个关于x的一元二次方程，都能化成形如，这种形式叫做一元二次方程的一般形式．其中是二次项，是二次项系数；bx是一次项，b是一次项系数；c是常数项．要点诠释：　　(1)只有当时，方程才是一元二次方程；　　(2)在求各项系数时，应把一元二次方程化成一般形式，指明一元二次方程各项系数时注意不要漏掉前面的性质符号.要点二、一元二次方程的解及有关结论1.一元二次方程的解：　　使一元二次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解，也叫做一元二次方程的根.2.一元二次方程根的重要结论 （1）若a+b+c=0,则一元二次方程必有一根x=1；反之也成立，即若x=1是一元二次方程的一个根，则a+b+c=0. （2）若a-b+c=0,则一元二次方程必有一根x=-1；反之也成立，即若x=-1是一元二次方程的一个根，则a-b+c=0. （3）若一元二次方程有一个根x=0，则c=0；反之也成立，若c=0，则一元二次方程必有一根为0.  一、单选题 1．（2020·上海市静安区实验中学八年级课时练习）一元二次方程化成一般式后的值为（ ） A．3，－10，－4 B．3，－12，－2 C．8，－10，－2 D．8，－12，4 【答案】A 【分析】 通过去括号、移项合并同类项将方程化为一般形式即可得． 【详解】 ， 去括号，得， 移项合并同类项，得， 则化成一般式后的值为， 故选：A． 【点睛】 本题考查了整式的乘法与加减法、一元二次方程的一般形式，熟练掌握一元二次方程的概念是解题关键． 2．（2020·全国九年级单元测试）若方程(a-b)x2＋(b-c)x＋(c-a)＝0是关于x的一元二次方程，则有(　　) A．a＝b＝c B．一根为1 C．一根为-1 D．以上都不对 【答案】B 【分析】 根据一元二次方程的根就是能够使方程左右两边相等的未知数的值．即用这个数代替未知数所得式子左边=右边，据此对各项进行判断即可. 【详解】 解：A．当a=b=c时，a-b=0，b-c=0，则式子不是方程，故错误； B．把x=1代入方程的左边：a-b+b-c+c-a=0．方程成立，所以x=1是方程（a-b）x2+（b-c）x+（c-a）=0的解； C．把x=-1代入方程的左边：a-b+c-b+c-a=2（c-b）=0不一定成立，故选项错误 故选B． 【点睛】 本题主要考查一元二次方程的基本概念,一元二次方程必须满足二次项系数a不为0. 3．（2020·全国九年级课时练习）已知是方程的一个实数根，则代数式的值（ ） A．2 B． C． D． 【答案】C 【分析】 把m代入方程，根据等式性质得3m2-2m=2，，再代入可得. 【详解】 因为m是方程3x2-2x-2=0的一个实数根， 所以3m2-2m-2=0 所以3m2-2m=2， 所以 故选：C 【点睛】 考核知识点：一元二次方程的根.掌握等式基本性质是关键. 4．（2020·全国九年级单元测试）关于x的方程是一元二次方程，则它的一次项系数是( ) （　 ） A．－1 B．1 C．3 D．3或－1 【答案】B 【解析】 【分析】 一元二次方程必须满足两个条件：（1）未知数的最高次数是2；（2）二次项系数不为0．由这两个条件得到相应的关系式，再求解即可． 【详解】 解：由题意得：m2-2m-1=2，m-3≠0，解得m=-1或m=3．m=3不符合题意，舍去，所以它的一次项系数-m=1．故选：B． 【点睛】 本题考查了一元二次方程的定义．只有一个未知数且未知数最高次数为2的整式方程叫做一元二次方程，一般形式是ax2+bx+c=0（且a≠0）．特别要注意a≠0的条件．这是在做题过程中容易忽视的知识点． 5．（2016·河北九年级专题练习）若是关于的方程的一个解，则 A．-2 B．1 C．-12 D．12 【答案】C 【解析】 【分析】 把x=m代入已知方程，可得：am2+bm+5=0，则am2+bm=-5，将其整体代入所求的代数式进行解答即可． 【详解】 把x=m代入ax2+bx+5=0，得 am2+bm+5=0，则am2+bm=-5， 所以am2+bm-7=-5-7=-12． 故