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数学学科家长会 我是五（3）班的数学老师，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！希望家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，配合老师，做好一些工作。 一、上学期期末成绩解析： 二、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长沟通一下自己的看法。 作为数学教师，我们一直在努力探索，怎样让孩子乐意学数学，感觉到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。如果你感觉孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同沟通成绩下滑的原因，并找出确实可行的解决办法。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。（二个重视、三个认识、一千顶帽子和一个错误。） 二个重视 1、重视孩子优异学习习惯的培养。学好数学的五个习惯 1）认真阅读的习惯 2）质疑问难的习惯。 3）认真阅读的习惯 4）谨小慎微的习惯。 书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，也是提高数学计算正确性的重要因素，而且能 培养学生认真负责的学习态度。比方：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。此外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。 （5）独立作业的习惯。 我们不单有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子认真达成好，并在能力范围内给他们检查。我经过认识发现：班级中有些同学几个在一同互相对答案，或许经过手机、网络等通讯工具互相对答案，甚至抄袭他人的作业。这些不良现象，你的孩子有吗？请予以关注。 2、重视孩子娴熟计算能力的培养。 小学数学其中的一个重点就是计算能力的培养，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度以及计算质量也就存在一定差别，要缩小这一差别，仅靠每日的数学课练习是不客观的，因此 还需要各位家长做居心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，能够利用口算本，也能够制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留意孩子计算错误的原因，是马虎仍是计算方法存在问题。但要防备乏味的题海练习，每日几十道，错了还要罚的做法会抹杀了孩子学数学的兴趣的。 三个认识 1、正确认识家长署名的作用。 别看一个署名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此特别在意，所 以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业达成 了，关于书面作业，有时我们还要求家长敦促孩子加迅速度，逐步养成优异的作业习惯。可是我在批 改作业时发现孩子的前面一次作业没有校正， 家长也没有敦促孩子校正就在今天的作业上署名了， 甚 至这次的作业没有做完家长也署名。如果这样的话，我感觉家长署名就是去了意义。希望家长每次作 业署名前先检查孩子前面一次作业有没有认真校正， 再看看今天作业是否已经达成， 如果达成了再签 字。我每次改作业有错误的我都会让孩子校正，下次改作业前我都是先看是否校正正确，所以家长一 定要敦促孩子去校正。 可能有的家长要问既然孩子做错他自己会校正吗？一般情况孩子错的原因有两种， 第一种就是不 会做，第二就是由于马虎没看清题或算错。如果一道题班上多半同学都出现问题，那么次日我肯定 会在讲堂上把这道题集中解说，讲完孩子还不会校正，那么他可能就没听。如果是马虎做错的题讲堂 上肯定没太多时间解说，毕竟每日都有新课要上。我会在题现在划红线或算错的地方圈个圈，就是提 醒孩子校正前把我做记号的地方看看。 然后找出自己的错误再校正就没什么困难了。 做十道题都不如 把错题做两遍。错题就是孩子学的不好的地方，错了此后就丢在那不论，那下次碰到近似的题仍是不 会，再下次仍是不会。所以校正特别特别重要。 2、正确认识家庭指导的问题。 家庭学习指导是个别性的学习指导， 主要内容是帮助消化理解讲堂上所学的知识。 指导的重点是 启示孩子的思维，培养孩子的学习能力，在指导学习过程中培养孩子优异的学习数学的习惯。 有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是特别实际的困难，但对我们来说最重要的仍是孩子， 你每日中只需挤出一点时间你就能顾上孩子了， 家长们就是你再忙你最最少也要做到， 孩子放学回家， 你让他先独立造作业，你能够看看他书写认真吗，如果不认真你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子 一同造作业，一定让孩子独立达成作业，不能边玩或边看电视边造作业，孩子造作业时家里要安静， 作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能领会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也 得认真学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍，希望家长 们能每日给点时间，多多关心孩子。和孩子沟通，多关注孩子的学习，如果能在百忙之中每日抽出那 么几分钟问问他