Unit 6 In a nature park 第六课时（教学设计）-2022-2023学年英语五年级上册 .docxVIP

Unit 6 In a nature park 第六课时（教学设计） 1. 知识目标 本课时的知识目标主要包括： 学生能够听说读写单词 trail, pond, waterfall, bird, butterfly, dragonfly, and frog； 学生能够理解和表达关于自然公园的一些常见动植物； 学生能够运用所学词汇，描述并分享自己在自然公园的经历。 2. 能力目标 本课时的能力目标主要包括： 学生能够借助图片和场景描述，增强表达能力； 学生能够进行基本的听、说、读、写能力培养； 学生能够在讨论和分享中提高语言应用能力。 3. 教学重点 本课时的教学重点主要包括： 帮助学生理解和掌握课文中的单词和短语； 帮助学生描述自然公园的常见动植物； 帮助学生表达自己在自然公园的经历。 4. 教学难点 本课时的教学难点主要包括： 帮助学生运用所学单词和短语进行自由表达； 帮助学生掌握自然公园动植物以及地貌特征的描述。 5. 教学准备 为了完成本课时的授课内容，教师应准备以下教学材料： 课文原文； 能够描述自然公园的图片； 与自然公园相关的视频或录音。 6. 教学过程 6.1 Warming-up 让学生观看与自然公园相关的视频片段或听录音，了解一些自然公园的信息； 介绍一些自然公园的常见动植物，让学生说出自己知道的动植物名称； 引导学生探讨自然公园的意义，并简述对自然公园的保护意义。 6.2 Pre-reading 阅读课文的标题和图片，让学生猜测文章的故事情节； 引导学生查看课文中涉及到的单词和短语，并进行重点阐述。 6.3 Reading 带领学生阅读课文，让学生自己思考下列问题： 文章讲述了什么？ 文章中涉及到了哪些名词和动词？ 你对自然公园有什么想法或者想说的话？ 6.4 Post-reading 让学生按照自己的理解和记忆，描述一下自然公园； 引导学生探讨一些他们在自然公园所做的有趣事情，并分享经历； 根据自然公园中不同的景观和动植物，教师出示相关的图片或短视频片段，让学生进行回答或复述。 6.5 Homework 播放一首与自然公园相关的音乐，让学生在家中听，了解更多的自然公园信息； 让学生在课堂上记录自己在自然公园中经历的一些事情，或者画出他们在自然公园中喜欢的动植物和景色。 7. 教学反思 通过本次课的教学，学生们对自然公园有了更深入的认识，并在分享和讨论中增强了语言表达能力。此外，在实践中，教师可以更多地引导学生进行主动探究，增强他们的自主学习能力和探索精神。