四年级数学三位数乘两位数的笔算 (3)教学教案.docVIP

三位数乘两位数的笔算〔一〕 佛荫中心：雷蕊绫 教学目标： 1：理解并掌握三位数乘两位数的笔算方法并能正确计算。 2：使学生在探索计算方法和解决问题实际问题的过程中体会新旧知识的联系，能主动归纳三位数乘两位数的计算方法，培养分析、概括能力。 3：使学生主动参与到活动过程中，激发探索计算方法和解决问题的兴趣。 学情分析： 四年级在阶段是一个过渡期，这时候学生思想开始转变，从笼统的印象转变为具体分析，本学期的目标是训练学生的思维，让学生学会并能运用数学知识解决生活中的实际问题。总体来看，大局部学生学习习惯良好，学习积极性高，能较好地完成学习任务。四年级的整体水平比拟平均，课堂纪律以及作业完成相对较好，思维比拟活泼，在课堂上能提出有价值的数学问题。 教学重点： 引导学生理解并掌握三位数乘两位笔算的计算方法。 教学难点： 1：理解用第二个因数去乘第一个因数，积的末位应写在什么位置。 2：三位数乘两位数〔连续进位〕每次进位都应加上后一位进上来的数。 教学方法： 引导自学法，讨论法等… 教学用具： 多媒体课件 教学过程： 一、复习导入 1、口算 80×10 60×20 50×40 700×20 24×10 20×200 2、笔算 23×12 教师指名同学说一说两位数乘两位数的笔算方法和笔算时应注意什么 二、互动新授 1.三位数乘两位数不进位的乘法 〔1〕读题，理解题意