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论张伯苓教育思想的演变的开题报告 题目：论张伯苓教育思想的演变 研究背景和意义： 张伯苓是中国现代教育事业中具有重要地位的人物之一，他是一位杰出的教育家、教育思想家和教育实践家。在中国近代教育史上，张伯苓的教育思想对于中国的教育事业产生了深远的影响，也为近代中国教育奠定了基础。 在20世纪初，张伯苓倡导德育先行、以德育为中心的教育思想，在中国的教育领域引起了很大的反响，并发挥了重要的作用。此后，他不断发展自己的教育思想，在不同的历史阶段，其思想也发生了相应的变化。因此，研究张伯苓教育思想的演变，对于深入理解张伯苓的教育思想与对中国教育的影响具有重要的意义。 研究内容和方法： 本研究主要围绕张伯苓教育思想的演变这一主题展开研究，包括其教育思想的初步形成、发展和成熟等方面。研究将采用文献资料法和史料分析法进行研究。 文献资料法主要是对张伯苓的相关著作进行梳理和分析，包括他的教育理论、教育实践和教育体系构建等方面的著作，以及相关书籍、文献资料等。 史料分析法主要是对张伯苓所处的历史背景进行分析和研究，包括政治、经济和文化等方面。同时，还将通过对相关人物和事件的研究，探讨张伯苓教育思想的演变与当时的社会环境和历史背景的关系。 研究成果和意义： 通过对张伯苓教育思想的演变进行研究，不仅可以深入了解其教育思想的发展历程，还可以从中发现其教育思想的内在联系、本质特征和现代价值。同时，对张伯苓的教育思想进行系统的归纳和总结，可以为当代中国教育事业的发展提供有力的理论支持和借鉴。