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苏教版八年级二次根式 苏教版八年级二次根式 PAGE/NUMPAGES 苏教版八年级二次根式 闪亮教育理科工作室微信平台purecollege 课题：二次根式 一、【知识累积】 二次根式：式子a（a≥0）叫做二次根式。 最简二次根式：一定同时知足以下条件： ⑴被开方数中不含开方开的尽的因数或因式；⑵被开方数中不含分母；⑶分母中不含根 式。 同类二次根式： 二次根式化成最简二次根式后，若被开方数同样，则这几个二次根式就是同类二次根式。 二次根式的性质： （1）（a）2=a（a≥0）； （2）a2 a a（a＞0） 0（a=0）； a（a＜0） 5.二次根式的运算： （1）因式的外移和内移：假如被开方数中有的因式能够开得尽方，那么，就能够用它的算 术根取代而移到根号外面；假如被开方数是代数和的形式，那么先解因式，?变形为积的形式， 再移因式到根号外面，反之也能够将根号外面的正因式平方后移到根号里面． 2）二次根式的加减法：先把二次根式化成最简二次根式再归并同类二次根式． 3）二次根式的乘除法：二次根式相乘（除），将被开方数相乘（除），所得的积（商）仍作积（商）的被开方数并将运算结果化为最简二次根式． bb ab=a·b（a≥0，b≥0）；（b≥0，a0）． aa （4）有理数的加法互换律、联合律，乘法互换律及联合律，?乘法对加法的分派律以及多项 式的乘法公式，都合用于二次根式的运算． 二、【典例引领】 种类一：考察二次根式的观点（求自变量取值范围） 1、以下各式中，不是二次根式的是（） A． 45 B． 3 C．14 D． 1 2 2 2x 1 存心义时的 x的取值范围是 。 、二次根式 2 4 x 3 、已知： y x 2 x 21，则(x y)2001= 。 种类二：考察二次根式的性质（非负性、化简） （图1） 把数学学好的重点在于，学会数学思想方式。1 闪亮教育理科工作室微信平台purecollege 4 、代数式3 4x2的最大值是 。 5 、实数在数轴上的地点如图 1所示，化简|a-1|+ (a2)2= 。 6 、把 4 3的根号外的因式移到根号内得 ；5 2 6的平方根是 。 7 、化简： x 1 ； (3 7) 2 2(7 5) 2 (27) 2 x 。 种类三：考察同类二次根式与最简二次根式（化简） 8 、把3 31 ，2 3，2127 ，21 75按由大到小的次序摆列为： 种类四：考察二次根式的运算（加减乘除混淆运算、分母有理化） 9、若a 2 3，b2 3，则a与b的关系是（ ） A．互为相反数；B．互为倒数；C．互为负倒数；D．以上均不对。 10、已知：x= 52，y= 52，求1（1+ 1）的值。（想想：有几种解法？） 3 3 2 x y 1 1 1 1 11、计算：12 23 34 99100 师生互动 1 、若一个正三角形的路标的面积为 23，则它的边长为 。 2 、若 ABC 的三边a,b,c知足 a2 b 2 12 ab 25 cc2 34 ，判断三角形的 2 8 10 形状。 （图2） 3 、在如图 2所示的 4×4的方格内画△ABC，使它的极点都在格点上，且三条边 AB、BC和AC 的长分别为 2，421 ，52125。 、已知：a,b为实数，且知足a b2 9 9b2 4 4 b3 ，求6a-3b 的值。 把数学学好的重点在于，学会数学思想方式。2 闪亮教育理科工作室微信平台purecollege 5、计算： ( a a 1a) ( a a 1a) 1 a 1 a 6、已知m 1 12mm2 m2 2m1 23,求 m1 m2 m的值。 [思虑题]已知： ab|c11|4a 22b14 求 a,b,c 的值。 , 【自主检测】 一、选择题（每题 3分，共 30分） 1．以下说法正确的选项是（ ） a 2 a a 2 a a 0 a 4 8 2 b 4 5 A．若 ，则a0B． 若 C． b a D． 5的平方根是 ,则 m1 2．二次根式 3 2(m3)的值是（ ） A．32 B．23 C．22 D．0 3．化简|x y| x2(x y 0)的结果是（ ） A．y2x B．y C．2xy D．y 4．若 a是二次根式，则 a，b应知足的条件是（ ） b A．a，b均为非负数 B．a，b同号 C．a≥0，b0 D． a 0 b 5．（2015·湖北武汉）已知ab，化简二次根式 a3b的正确结果是（ ） A． a ab B． aab C．aab D．a ab 6．把m 1 根号外的因式移到根号内，得（ ） m A．m B．m C． m D．m 7．以下各式中，必定能建立的是（ ） A． (2.5)2 (2.5)2 B ．a2 (a)2 C． x2 2x1 x-1 D ． x2 9x3 x3 8．若