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分类; ;我们的书包里有许许多多的书,有语文、数学、练习册……那么请问它们在我们的书包里是什么样的状态呢? ;请把课本分成两类,说一说你是什么分的。;;;按要求分类,并把序号填在方框里。;;分一分(填序号);天就要黑了,小鸟们急着赶回家呢,快来帮帮它们吧!;这一节课,我们通过对课本等的分类活动,体验了分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。分类与我们的生活密切相关,相信通过这节课的学习,我们已经学会整理房间、书包和其他物品了。;今天,我们学习的分类知识,你都掌握了吗?;看一看,把附页的图剪下来分一分;按形状分:;分一分,说一说;整理卡片;整理卡片;(2)按卡片的形状分一分、涂一涂、填一填。;;分类; ;小朋友们,你们有没有和爸爸妈妈一起逛过商场呢?那你们有没有发现商场总是整整齐齐的呢?;;;;;看一看说一说它们是怎么分类的;看一看说一说它们是怎么分类的;把同类的图上相同的颜色;将他们分成两组,分一分,说一说;按要求分一分;算一算,在得数相同的算式上涂一样的颜色;事物可以按照不同的方法来分类,分类与我们的生活密切相关。希望同学们在今后的学习和生活中能够将所学知识应用到我们的日常生活实际中,做一个生活的小主人。;分一分,填一填;(1)、分一分;(2)、填一填;按要求圈一圈;尝试用图表记录分类结果;;;四 分 类;学习目标;例题解读;1.按科目分:;1.按用途分:;把班里的同学分成两组,说一说你是怎样分的。;典型例题;2.想一想,可以怎么分?;;;按有没有用过分;;小 结;1.把同类的涂上相同的颜色。;性别;3.分一分,说一说。;4.按要求分一分,说一说。;5.算一算,在得数相同的算式上涂一样的颜色。;按性别分一分。;;性别;课后作业
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