《分数的意义——分数与除法》数学教学PPT课件(4篇).pptxVIP

分数与除法;;;把1个蛋糕平均分给2个小朋友，每人可以分到多少个蛋糕？怎么列式？;把7个蛋糕平均分给3个同学，每人分得多少个？怎么列式？;小组合作学习要求;;;;假分数 如何化为带分数呢？;;假分数化带分数： 分母不变，分子除以分母所得整数为带分数的整数部分，余数作分子。;怎样把 化成假分数？;带分数化假分数： 分母不变，用整数部分与分母的乘积再加原分子的和作为分子。;用分数表示下列除法的商： （1）3÷2 = （ ） （2）2÷9 = （ ） （3）7÷8 = （ ） （4）5÷12 = （ ）;列式计算：; ; ;=4÷3;分数与除法;学习目标;回顾复习;例题解读;7块蛋糕平均分给3个人，每人分到 块，所以7÷3= 。;你发现分数与除法有什么关系？与同伴说一说。你能用字母表示分数与除法之间的关系。;1;典型例题;【例2】把带分数化成假分数。;小结;假分数与带分数的互化;随堂小测;2.妈妈买来8个苹果，一共3千克，平均分给8个小朋友。;课后作业;分数与除法;学习目标;回顾复习;例题解读;黄纸条的长是红纸条的几分之几？;典型例题;【例2】松树的棵数是杨树的 , 杨树的棵数是松树的 。;小结;随堂小测;2.小猫的只数是小鱼只数的（ ）， 小鱼的只数是小猫只数的（ ）。 ;课后作业;;假分数与带分数;把1块蛋糕平均分给2个小朋友，每人可以分到几块蛋糕？如果把7块蛋糕 平均分给3个小朋友呢？;你发现分数与除法有什么关系？与同伴说一说。你能用字母表示分数与除法之间的关系吗？;;举例说一说，假分数和带分数如何进行互化。;假分数化成带分数或整数的方法：用分子除以分母，如果能整除就化成整数；如果不能整除，商就是带分数的整数部分，余数做分数的分子，分母不变。;;; 课 堂 小 结