《方向与位置——辨认方向》数学教学PPT课件(2篇).pptxVIP

方向与位置;1.结合具体情境，知道东南、东北、西南、西北四个方向，发展初步的空间观念。 2.能运用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北描述物体所在的方向，体会数学与现实生活的联系。 3.在制作方向板的过程中，激发学生的学习兴趣和探究欲望。;;医院;;学校;;怎样在地图中确定八个方向？;制作一个方向板，到操场上看一看，记录校园各个方向有什么，再和同伴说一说;动物园在学校的 方向，电影院在学校的 方向。;1;四川大致在北京的（ ）方向； 吉林大致在北京的（ ）方向； 台湾大致在北京的（ ）方向。;;4;4;4;5;那么小丽的前后左右的同学分别是？他们又在小丽的哪个方向呢？;;1;（2）小明放学后和同学一起去公园 散步，公园在学校的（ ）面， 家在公园的（ ）方向。;;;辨认方向;1.结合具体情境给定一个方向（东、南、西 或北），能辨认其余的七个方向，并能用 这些词语描述物体所在的位置。（重点） 2.能用表示方向的词语描述物体所在的方向。 （难点）;填一填。;知识点;看一看，填一填。;你知道图书馆、动物园、少年宫、电影院分别在学校的什么方向吗？;认一认，填一填，说一说。;;知识提炼;北;3. 表示几个事物分别在一个事物的哪个方向 时，就以这个事物为观测点，以它为中心 确定八个方向，再来回答其他事物在它的 哪个方向。;小试牛刀;例 判断:小丽看小红在她的西南方向，小红 看小丽也在她的西南方向。 （ ）;1. 观察地图，填一填。;2.算一算，标一标。 ;朝东走的算式： 65÷9＝7……2 58÷7＝8……2 25÷6＝4……1 73÷8＝9……1 29÷3＝9……2 43÷7＝6……1 37÷4＝9……1;朝南走的算式： 35÷4＝8……3 48÷7＝6……6 46÷7＝6……4 53÷8＝6……5 19÷5＝3……4 36÷8＝4……4;3. 看图填一填。;（3）熊猫在骆驼的（ ）方向，老虎在大象的（ ）方向。 （4）老虎的东北方向是（ ），东南方向是（ ）。;长颈鹿馆;（2）猴山的东北方向是熊猫馆，猴山的西南方向是孔雀馆。;（3）海马馆在熊猫馆的南面，海马馆的西北方向是狮子馆。;（4）老虎馆在孔??馆的东面，在大象馆的西面。;1. 方向一共有 8 个，即东、南、西、北、东 北、东南、西北、西南。 2. 辨认方向时，先确定最基本的一个方向， 再确定其它方向，最后根据在哪两个方向 之间来确定东北、东南、西北、西南。如 下图：;北;3. 表示几个事物分别在一个事物的哪个方向 时，就以这个事物为观测点，以它为中心 确定八个方向，再来回答其他事物在它的 哪个方向。;