物理竞赛夏令营-物理奥赛进阶之路：第3-1讲牛顿运动定律40.pptxVIP

第3-1讲 牛顿运动定律;西敏寺;筋肉的形象;伽利略斜面实验（思想实验）;; 牛顿第二定律;物理规律的作用：把已知的实验结果联系起来，给出实验现象的统一的解释，并且根据这种解释去预测一些新的现象或实验结果。 物理学规律的意义，是使我们能够从实验结果出发预言另一些新的实验结果，确立从一些实验数据计算（或 预言）出另一些实验数据的规则。只要定义，定律确立的联系测量数据的规则是明确的、不含糊的，那就没有任何混乱可言。;;?;?;动力学角度：有了第一、第二定律就已完备了。牛顿第三定律是关于力的性质的定律，而不是动力学本身的定律。 牛顿第三定律给出了物体间各种作用力所共有的一种性质，即作用等于反作用，物体间作用力总是成对出现的，即;三．牛顿定律的应用;?;;?;;【例】如图，物体A、B、C由两个弹簧相互串联后，通过绳子悬挂在天花板上。现将绳子剪断，在绳子断掉的瞬间，求A、B、C各自的加速度。;?;【例3-1】 已知一质量为 m 的质点在 x 轴上运动,质点只受到指向原点的引力作用，引力大小与质点离原点的距离 x 的平方成反比，即 f = -k/x2， k 是比例常数，设质点在 x = A 时的速度为零，求 x = A / 2 处的速度大小。;;?;【解II】采用运动合成求解。;【例3-4】一个小孩将一质量为m的石块拴在一长为l的绳子上，用手拿住绳子另一端在头上转圈，已知手运动的轨迹也是一半径为l的圆。求石块运动所画圆的半径是多少？已知空气对运动物体的阻力为kv2，其中k为常数，v为物体的运动速度，忽略石块的重力。;【例3-1-3】棒的A端靠在竖 直墙上端搁在水平地面上，棒长l = 2 m。在棒的中点C处，有一质量m = 0. 5 kg的小物体被固定在棒上。棒的两端可分别沿墙面和地面滑动。今棒的B端以速度v = 3m/s向右匀速滑动，当棒与地面的夹角 = 60°时，棒对C处的小物体的作用力有多大？取g = 10 m/s2。;?;;?;视物体和楔形块为一整体;?;【例3-7】在一竖直面内有一圆环(半径为r1、圆心为O1及一点A (位于环外，且在O的斜上方）。今有一质点自A点由静止出发沿一光滑斜面滑至环上，问此斜面应沿何方向架设才可使质点滑行的时间最短？;【例3-8】一轮船相对于河岸以4 m/s的速度匀速渡河，方向垂直于河岸。行驶中，发动机突然熄火，轮船牵引力随之消失，此后轮船随波逐流。试求此后轮船速度的最小值。已知河中各处水流速度都相同，大小为3 m/s。;?;B运动距离s由两部分构成;（2）B停于桌面右缘，B必须在A的位移为4 m时自A板上掉下，且速度为v =2m/s。对于A板运动的要求是在时间t1=2s内的位移为4m，其末速度应不小于2 m/s(B才可能掉下）。满足条件的F，其作用时间可以小于2s。;?;?;?;?;?;2）物块从滑上传送带到相对传送带静止所经历的时间：