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我对教师职业幸福感的认识和我的教师职业生涯规划 做为一个音乐教师我的幸福感究竟是怎样的,幸福感源自哪里。回顾我的教学生活，金钱、地位、荣誉都好像离我 很遥远，有的只是日常的面对学生和琐碎而繁杂的工作。然 而我却越来越喜欢这个职业，正是因为我喜欢和学生在一起 的原因吧。所以，我想说，是那些可爱的学生们让我拥有了 这份幸福。 一、和学生一起成长，让我幸福 我一直很喜欢这句话：教学相长。我在刚满 20 的时候毕业到了一中任教。那时的我根本还是个孩子。教学工作具 体该如何开展，我一无所知，甚至有点自卑。可我的学生们 却一点都不嫌弃我，他们愿意和我亲近，愿意和我配合，我 的信心开始增长。其实，现在回想起来，那时我的教学水平 真的是很青涩，只是生搬硬套老师教的一套。而我的学生给 了我多大的宽容，我从心底感激这些善良、可爱的学生们。 每个学生都是那么生动，我喜欢看他们灿烂的笑容；我愿意 去发现他们身上的闪光点，并告诉自己应该向他们学习；我 乐意和他们一起犯错，然后一起成长。 二、和学生一起感悟生活，让我幸福 我当过一年的班主任，其中的辛酸让我体会到了班主任 的专业性。这一年期间，我的班主任工作可用一个词形容— —焦头烂额。但正是这个工作却让我深刻体会了和学生生活在一起的快乐。我和学生一起大扫除、一起布置教室、教师节一起买鲜花送给任课老师、一起养花、养金鱼，还有乌龟。 我把感动我的书和电影和他们分享，他们也给我推荐好看的动漫。我们为运动会拿名次欢呼，我们为中途回老家上学的同学流泪，我会为他们的不懂事生气，他们会在我不经意的时候在黑板上写上祝福我的话语。我很享受这种感觉. 三、和学生一起努力的过程，让我幸福 做为音乐老师，我每年都有排练和参赛的任务。我和我的合唱队、舞蹈队都会有个协议，学生和我都要在协议上签名，并张贴在排练场地。我们的第一条内容就是要学得快乐， 然后是乐于互相帮助，再是遵守训练时间等。我不愿意给他们参赛的压力。我告诉他们这是人生中的一份体验，只要享受这个过程即可。所以每次排练，学生和我都很认真。我们会发觉自己的歌声越来越和谐，动作越来越优美。当然，每次比赛的结果都会让我们满意。我喜欢告诉学生们，他们的努力让我感动，这份体验是我美好的记忆。所以，我认为我的价值不仅是在于学生的成绩和比赛的名次上，更在于和学生一起努力成长的过程。也许，“风景在路上”和我的想法更贴切一些吧。和学生一起努力的过程，让我很幸福。 很多人觉得我这样辛苦是有点为难自己，便告诫我当音 乐老师没有什么前途，不要和自己过不去，混混日子就行. 回顾工作的 15 个年头，我也曾烦恼、痛苦、失落，不过庆幸的是，我还是一直认真地做着一个音乐老师应该做的事。 而我从中所享受到的幸福，使我更坚定一个信念——不管这 世界如何纷杂，我都要为自己和学生保留这份执着。教师乐 教，学生乐学，就是我向往和追求的境界！ 我的五年教师生涯规划： 一个成功人士，必须具备下列条件，而这就是我在这五年所必须养成的：（1）拥有更详细、更具有时效性的学校管理的专业知识。（2）对重要事件细节保持敏锐度。（3） 对问题刨根问底的追溯精神，全面分析、判断问题与解决问题的能力。（4）抓住机会，用于行动。（5）保持对新事物的敏感、创新和创意力。（6）不断改进、追求完美。（7） 均衡的学习技巧与习惯。 理念——（1）机会是靠自己的努力和时刻准备着的意 念创造出来的。（2）人生只有两种痛苦，一种是努力时的痛苦，一种是后悔时的痛苦。（3）有志者，事竟成。 行动目标——5 年内应全力完成的目标如下：（1）在学校中完全胜任职位工作。（2）每年至少参加 100 小时以上的相关管理培训课程。（3）每月至少读一本相关专业的书籍。（4）每周体育锻炼 3 小时。（5）在 2008 年底之前成功晋级中教高级职称。 在我的教师生涯中， 我一直向做一个好的音乐教师努力着，我深知一个好的音乐教师一定要对音乐有着执着的热 爱，对音乐内容有深刻的体验，对音乐的历史的全面了解， 对音乐的发展趋势有所思考。同时，要多看书，加强文化底 蕴，腹有诗书气自华，文化上的“翘脚”一定会带来音乐修 养上的“瓶颈”。最重要的就是要有爱心，这不仅仅是音乐 教师，也是所有为师者的根本。 多年的工作实践和追求使我深深地感受到：人生的理想 一定能够实现，关键在于，你有没有人生的目标，并是否一 直为之奋斗和努力。所以，我一直珍惜每一次锻炼机会，把 它当作新的起点，我深深懂得，只有更加刻苦努力，才能对 得起领导、群众和学生的信任，才能不断取得新的成功。同 时我也相信：人生的最高价值应该是在追求目标的过程中实 现自己的人生价值并能不断超越自己。 愿我的教师生涯中，桃李满天下。愿我的教师生涯是完 美的。