+第4课+中古时期的亚洲+同步练习 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

PAGE PAGE 1 高一历史作业卷 编号：04 【使用说明】复习第4课中古时期的亚洲知识点，完成下列试题。 一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分） 1.阿拉伯帝国哈里发马门（813—833年在位）曾派学者访问君士坦丁堡，向拜占庭皇帝索取希腊古典著作，并将其译成阿拉伯文。马门还在巴格达创立了一所规模宏伟的智慧馆，不仅有穆斯林，还有基督教徒、犹太教徒及信仰其他宗教的学者在此工作。马门的上述举措 A.开创了多种宗教并行的局面 B.促进了阿拉伯文明的崛起 C.改变了帝国对外扩张的方式 D.推动了东西方文化的交融 2.12世纪起直到15世纪，他们把中国的丝绸、瓷器，南洋的香料，印度的棉布、象牙、宝石、珍珠等，经波斯湾或红海，转运往欧洲。他们在欧亚商品贸易和文化交流上，立下了历史功绩，誉为“东西方文明交流的桥梁”，“他们”是 A.阿拉伯商人 B.拜占庭商人 C.古代中国人 D.笈多帝国人 3.7世纪中后期，阿拉伯倭马亚王朝建立之初，在首都大马士革集中了许多学者进行翻译研究工作，之后，多位哈里发采取各种措施奖励、鼓励翻译活动，如欧麦尔二世命令马希尔朱韦西把一本用叙利亚文写的医学书籍译成阿拉伯文。这体现了当时阿拉伯帝国 A.医学成就低于同期主要文明 B.民众生活依赖外来文化 C.翻译活动成为学者主要工作 D.对学习先进文化的渴求 4.《天方夜谭》其中一个故事描述道：巴格达城的穷脚夫帮一个妙龄女郎在一个基督徒开办的商店里购买了一个金币的橄榄，又来到一家水果店，买了叙利亚苹果、土耳其榀桲、阿曼梅子、大马色睡莲、伊拉克密胡瓜、埃及柠檬、撒尔他尼橙子，还买了伊朗、阿富汗等地特产和亚历山大的蜡烛、香水等手工业品。这反映了该地 A.融合了东西方的文化遗产 B.沟通世界贸易中的重要作用 C.基督教文化特征比较明显 D.是东西方文化交流的桥梁 5.巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和燃料；从中亚细亚和突厥运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。这说明阿拉伯帝国 A.货物主要靠船只运送 B.贸易范围几乎是当时已知世界的极限 C.成为沟通东西方文化的主要桥梁 D.阿拉伯人垄断东西方贸易 6.13－16世纪，一个新的帝国在亚非欧交界处兴起。帝国内的居民信奉伊斯兰教，但对基督教文明“并不一概采取排斥、敌视的态度”。他们还充当了东西方文明交流的传播者。这一帝国最有可能是 A.阿拉伯帝国 B.拜占庭帝国 C.俄罗斯帝国 D.奥斯曼帝国 7.阿拉伯帝国阿拔斯王朝时期，第二任哈里发曼苏尔声称，哈里发不再是先知的代理人，而是真主安拉在人世间的代表；巴格达城的中心为皇宫所在地，改变了以往伊斯兰城市以清真寺为中心的格局。这些变化反映了阿拉伯帝国 A.加强中央集权 B.强化君主权威 C.废除政教合一 D.统治中心变迁 8.《萨比天文历表》是阿拉伯天文学家白塔尼吸取希腊天文学理论的合理部分，修正托勒密的一些错误理论，并根据新的观测资料和实践经验写成。这部著作传入欧洲后，被哥白尼多次引用，欧洲有很多天文学术语源自于阿拉伯语。据此可知，阿拉伯文化 A.成为欧洲文化的源头 B.反映了东西方的文化冲突 C.直接推动欧洲社会转型 D.促进世界文明交融和发展 9.奥斯曼苏丹穆罕默德二世在率军攻克君士坦丁堡后，采用罗马皇帝的头衔；保留了君士坦丁堡东正教会；采用东罗马的宫廷仪式与行政制度；效仿东罗马皇帝，发行带自己头像的金属货币，重用原东罗马贵族等。这些做法 A.意在以罗马帝国继承者自居 B.说明奥斯曼帝国崇尚武力扩张 C.旨在巩固奥斯曼帝国的统治 D.反映出罗马皇帝是各国的偶像 10.有学者认为“奥斯曼土耳其人只喜欢两样职业：当兵和做官。对于商业、手工业、银行业，他们是不屑于去做的，实际上也不擅长做。”此观点可以解释 A.苏丹在政治统治上的成功 B.奥斯曼帝国缺乏商业人才 C.土耳其人大多富有军事才能