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(公开课设计)苏教版四年级上册语文《天安门广场》教案 1.引入（5分钟） 通过展示天安门广场的图片，让学生感受其壮观和历史地位，并引导学生思考天安门的象征意义。 2.朗读课文（10分钟） 教师先朗读全文，然后让学生跟读，注意语音语调和情感表达。 3.分析课文结构（10分钟） 教师引导学生分析课文结构，重点介绍各自然段的内容和作用。 4.了解天安门广场的历史背景（15分钟） 教师通过讲解和图片展示，让学生了解天安门广场的历史背景和各景点的地理位置。 5.理解课文（15分钟） 教师带领学生逐段理解课文，重点解释生词和难句，并引导学生深入思考天安门广场的象征意义。 第二课时： 1.复习上节课内容（