如何抓好六年级毕业班的复习工作.docVIP

怎样抓好六年级毕业班的复习工作 一、学生学习状况剖析 我班有学生二十九名，这些学生经过一学期的学习已经掌握了十二册语文应当掌握的内容。可是也有差别性,在这册教材中学生掌握最好的是一些基础性照本宣科的知识，关于累积的资料、课外阅读学生掌握就不怎么好了。经过几次摸底和平常察看,我班优异的学生有6人占全班20％，中间生15人占全班的52%,差生8人占全班的28％。剖析这些差生的原由，主假如:一名学生基础差，他的基础知识累积只相当于二年级水平，有两名学生贪玩，对学习不仔细，平常作业敷 衍了事，还有三名学生纯属于不仔细，懒散.找到他们差的原由，因此在后边的复习中我要抓住重点、单薄点进行系统的复习，力争在期终获得好成绩. 好的复习课就像一篇优美的散文,形散而神不散,使得学生在获得知识的同时也获得一种精神上的享受。要达到这样的成效，就一定优化复习方法. 二、复习原则 1、要重基础,不要搞偏题、难题、怪题.2、要重视知识间的 联系，不要就题讲题.3、要抓住重点，不要搞八面玲珑.4、 要面向全体，狠抓中差等生,不要搞一刀切.5、要优选练习题， 不要搞题海战术。 三、整体思路 我认为毕业班的复习应当分三个阶段:单元复习、分类复习、综合 复习. 第一阶段:单元复习 指引学生回首每个单元内容，整合单元读写训练点，进行归纳小结，选择典型课文,抓住知识重点，加强知识能力的迁徙和运用。如,扣住每个单元“金钥匙