新课标统编版四年级上册习作8：我的心儿砰砰跳名师公开课课件.pptxVIP

怦怦跳我的心儿南京市三牌楼小学 姜梅红 我审题 兴奋害怕紧张着急 参加百米比赛登上领奖台参加班干部竞选一个人走夜路第一次当众讲故事在出站口等待久别的爸爸归来多人或个人同事不同感……我选材 课别习作内容习作要求习作5生活万花筒选一件你印象深的事情，按一定的顺序把这件事写清楚。习作8我的心儿怦怦跳选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。我辨析 我有招——搭建框架法事情发展心情变化 我有招——参考课文法在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”——选自《牛和鹅》 我有招——参考课文法在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”——选自《牛和鹅》通过语言写心情 我有招——参考课文法在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”——选自《牛和鹅》我们马上都不说话了，贴着墙壁悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。——选自《牛和鹅》 我有招——参考课文法在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”——选自《牛和鹅》我们马上都不说话了，贴着墙壁悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。——选自《牛和鹅》通过动作写心情 我有招——参考课文法在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”——选自《牛和鹅》我们马上都不说话了，贴着墙壁悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。——选自《牛和鹅》西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。——选自《西门豹》 我有招——参考课文法在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”——选自《牛和鹅》我们马上都不说话了，贴着墙壁悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。——选自《牛和鹅》西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。——选自《西门豹》通过神态写心情 我有招——参考课文法在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”——选自《牛和鹅》我们马上都不说话了，贴着墙壁悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。——选自《牛和鹅》西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。——选自《西门豹》外表有变化 我有招——借鉴同伴法我看着漆黑漆黑的房间，怎么也不敢迈进去，心想：门后会不会有机关？只要我一进去，就“嘭”地被关在里面？一个蒙面歹徒拿着一把明晃晃的刀架在我的脖子上，让我把家里的银行卡密码告诉他，不然他就……我越想越害怕，心怦怦直跳，像有一只小兔子在里面跳高，又像吊着一块大石头，喘不过气来。不知不觉，手心已经冒出了一层冷汗，两条腿也不听使唤地瑟瑟发抖。我一步一回头地向房间走去……突然，“砰”的一声，我顿时魂飞魄散，定睛一看，原来是一只猫从桌上跳下来。内心会起伏外表有变化他人在影响 外表有变化内心会起伏?他人在影响心儿怦怦跳多角度写心情 我写作——描绘“心跳感受” 请对照框架图表，围绕事情和心情的关键词，把事情的主体部分写成一段具体、生动的话，把事情讲清楚，把心情写清楚。 我写作——用好积累词语 我交流——依托评价标准评价内容初评（三星级）再评（五星级）外表有变化内心会起伏他人在影响 我修改——用好积累词语提心吊胆 心急如焚 胆战心惊 魂飞魄散喜出望外 手舞足蹈 热泪盈眶 欣喜若狂脸上火辣辣的 汗毛都竖起来了 倒吸一口凉气心里打起鼓来 怀里像揣了只兔子 心都提到了嗓子眼儿15个吊桶打水——七上八下…… …… 作业 请再次对照框架图表，在主体段落的基础上，写作其他感觉心跳的地方，增添事情的起因和结尾，完成整篇作文。 怦怦跳我的心儿南京市三牌楼小学 姜梅红