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幼儿园中班安全活动方案 幼儿园中班安全活动方案1 一、教育目标： 通过安全教育周系列活动，了解生活环境中常见的不安全因 素，树立基本的安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我 保护能力。. 二、具体内容及要求： （一）社会活动 1、医生家长进课堂 目标：了解医生看病的普通程序和方法，了解常用的医疗器 材 形式：通过谈话、操作活动来达到目标。 2、安全逃生 目标：进行安全上下楼梯的演练工作（不推不挤、不牵手， 要靠右边上、下楼梯）。 形式：摹拟着火时的情景，进行演习。 1、（音乐起：开汽车）师生以游戏的.形式开汽车进场，配班 教师出示红灯小汽车住手，出示绿灯小汽车向前行。请大家把小 汽车开到停车场。 2、教师出示小猪玩具，通过简短的谈话，激发幼儿的兴趣。 今天有位小客人要和我们班小朋友见面，你们知道它是谁 吗？小猪想告诉小朋友它在过马路时发生的一个故事，我们一起 来看看小猪是怎样过马路的？ 3、教师边操作课件边生动地讲述故事。 4、讲完故事后，师生以问答的方式再看一次课件。 ①故事的名字叫什么？ ②小猪走到路口，看见地面上有一条一条的白线叫什麽？在 人行横道旁边上有一个什麽灯？ ③小猪看见人行横道旁边的红绿灯发生什麽变化？人行横 道旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎麽做的？小朋友站起来学学 小猪怎样走路的。 ④小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事？ ⑤小猪的腿怎麽了？ ⑥小猪做得对不对？为什麽? 5、刚才小朋友都说出了小猪做得不对的的地方，现在我们 来看看小猪的大师兄孙悟空和沙师弟是怎样过马路的？请幼儿 观看《安全过马路》课件片断。 看后提问： 刚才小朋友看见孙悟空和沙师弟是从什麽地方过马路的？ 过马路时要等到马路对面人行横道旁边的红绿灯变成什麽颜色 时才干过马路？ 6、教师小结：马路上一条一条的白线，就是人行横道线， 是人们安全通过马路的保障。它很像斑马身上的条纹，所以又叫 它“斑马线”，行人过马路一定要走在斑马线内。过马路时要先 看看有没有车辆，当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以 横穿过马路，红灯亮时行人不可以过马路。小朋友不要独自过马 路，要有大人带领过马路，过马路时不仅可以走人行横道、还可 以走过街天桥、地下通道。下节课我们再认识走过街天桥和地下 通道。 7、游戏：过马路（请几名大班幼儿扮司机，开着汽车在马路 上行驶，并播放汽车行驶声、刹车声） 活动总结： 以游戏、故事的形式对幼儿进行交通安全教育，效果是明显 的，通过活动，幼儿认识了生活中几种常见的交通标记，知道要 遵守交通规则，避免发生交通事故。纠正了生活中幼儿的不安全 行为，收到了很好的效果。 幼儿园中班安全活动方案4 活动目标： 1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。 2、通过亲身体验，实地练习了解上下楼梯的规则。 3、有初步的自我保护意识。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 幼儿儿歌，幼儿园上下楼梯场地，幼儿用书 活动过程： 一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢？ （楼梯）上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢？ （提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与 别人不一样的想法。） 2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全 的重要性。 师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自 己，也要爱护身边的好朋友。 二、看幼儿用书，和幼儿一起讨论。 你认为他们做得对吗？为什么？说说应该怎样上下楼梯？ 三、幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同 时让幼儿注意以下几个要领； 1、上楼梯时不要乱推人。 2、上楼梯时不能说话，打闹。 3、上、下楼梯时靠右手走。 4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上下楼梯。 5、小朋友之间要相互匡助，不能推挤小朋友。 四、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。 1、教师念诵儿歌，幼儿子细倾听。 师：今天口丫，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋 友们子细听听，儿歌里是怎么说的? 儿歌：《上下楼梯》 一二三四五六七，小朋友们上楼梯； 向右走呀不拥挤，一个跟着一个走； 小手扶着小栏杆，一级一级往上走； 七六五四三二一，小朋友们下楼梯； 向右走呀不拥挤，一个跟着一个走； 小手扶着小栏杆，一级一级往下走； 上楼梯呀下楼梯，安全第一要牢记！ 师：儿歌的名字叫什么？儿歌里面都说了些什么呢？ 师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了， 一定要记住咯！ 幼儿园中班安全活动方案5 一、指导思想 坚持“安全第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生安 全，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障幼儿园泛博师 生人身财产安全和学生健康成长。 二、活动目标 环绕主题及有光安全的热点问题，根据本园实际