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小学四年级科学上册教学进度计划表( 总 1 4 页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 22 22 小学四年级科学上册教学进度计划表 这是一篇由网络搜集整理的关于人教版小学四年级科学上册教学进度计划表的文档，希望对你能有帮助。 一、指导思想： 充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。 二、学生情况分析： 通过三年级的学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动 手，善于操作，另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作必要性，所以学生的合作意识和合作能力得到了一定的提高。 三、教材分析： 本册教科书遵循《科学课程标准》的要求，在内容的选编上，注意选择贴近儿童生活实际的、基础的、适于开展探究活动的内容;在能力培养上，注意了层次上的变化，较三年级的要求有所提高。打破“知识切块”式组建单元的做法，以主题单元的形式编排了《植物的身体》《动物王国》《材料与生活》 《我们的家园 –地球》《水循环》《研究与实践》等 6 个单元，共 21 个课题。以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综 33 33 合化，将“科学探究、科学